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《诗经》在中学语文教育中的多元应用研究
目录
《诗经》在中学语文教育中的多元应用研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.4研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
《诗经》的文化内涵与教学价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1《诗经》的文化底蕴探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2《诗经》对中学生审美能力培养的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3《诗经》在德育教育中的渗透途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.4《诗经》对语言文字能力的提升价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
《诗经》在中学古诗文教学中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1《诗经》文本的课堂解读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2《诗经》中的修辞手法教学开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3基于情境教学的《诗经》诵读实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.4《诗经》与其他文学作品的比较教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
《诗经》在中学作文教学中的延伸应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1《诗经》题材的写作素材拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.2《诗经》意境在作文创作中的借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.3《诗经》语言风格对写作能力的滋养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.4仿写《诗经》styles的创意作文训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
《诗经》数字化资源开发与教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
5.1《诗经》多媒体教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.2线上线下混合式《诗经》教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.3《诗经》数字化学习平台的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.4技术赋能《诗经》教学的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
《诗经》教学实践中的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
6.1中学生对《诗经》接受度的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
6.2《诗经》教学面临的现实困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
6.3提高教学吸引力的创新举措．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
6.4《诗经》教学的长期效果保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
7.1研究主要结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
7.2对中学语文教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
7.3未来研究方向建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
《诗经》在中学语文教育中的多元应用研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．77
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
1.3研究思路与方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
1.4核心概念界定与框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
二、《诗经》的文学价值与
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