浙教版八年级数学上册《1.4全等三角形的判定》同步检测题（附答案）.docxVIP

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浙教版八年级数学上册《1.4全等三角形的判定》同步检测题（附答案）

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、选择题（本大题共5小题，共15.0分）

1.如图，已知AE=CF，∠AFD=∠CEB，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ADF≌△CBE的是(???)

A.∠A=∠C B.AD=CB C.BE=DF D.AD//BC

2.如图，AB=DB，∠1=∠2，添加下列条件，不能判定△ABC≌△DBE的是(???)

A.BC=BE B.AC=DE

C.∠A=∠D D.∠ACB=∠DEB

3.如图，点B，C，E在同一条直线上，且AC=CE，∠B=∠D=90°，AC⊥CD，下列结论不一定成立的是(????)

A.∠A=∠2 B.∠A+∠E=90°

C.BC=DE

4.如图所示，已知∠1=∠2，AD=BC，AC，BD相交于点O，MN经过点O，则图中全等三角形有(???)

A.4对 B.5对 C.6对 D.7对

5.如图，在△ABC中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别为D，E，AD，CE交于点H，已知EH=EB=3，AE=4，则CH的长是(???)

A.1 B.2 C.3 D.4

二、填空题（本大题共7小题，共21.0分）

6.如图，AC，BD相交于点E，从下列六个条件中选择两个条件进行添加：①AE=DE；②BE=CE；③AB=DC；④∠ABC=∠DCB；⑤AC=DB；⑥∠A=∠D.

(1)添加条件：??????????，直接利用“SSS”可以判定△ABC≌△DCB；

(2)添加条件：??????????，直接利用“SAS”可以判定△ABE≌△DCE；

(3)添加条件：??????????，直接利用“ASA”可以判定△ABE≌△DCE；

(4)添加条件：??????????，直接利用“AAS”可以判定△ABC≌△DCB.(填序号)

7.如图所示，AB与CD相交于点O，∠A=∠B，CO=DO.又因为??????????=??????????，所以△AOC≌△??????????，其依据是??????????.

8.如图，∠ACB=90°，AC=BC，AD⊥CE，BE⊥CE，垂足分别是D，E，AD=3，BE=1，则DE的长是??????????.

9.已知△ABC的六个元素如图所示，则甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是??????????.

10.如图，∠1=∠2，∠3=∠4，DE=CE，AE=4，则BE=??????????.

11.△ABC是格点三角形(顶点在网格线的交点)，则图中能够作出与△ABC全等且有一条公共边的格点三角形(不含△ABC)有??????????个.

12.如图所示，AE⊥AB，且AE=AB，BC⊥CD，且BC=CD，按照图中所标注的数据，实线所围成的图形的面积是??????????.

三、解答题（本大题共8小题，共64.0分）

13.如图所示，已知∠1=∠2，∠3=∠4.将下面证明△ABC≌△DCB的过程补充完整．

证明：因为∠1=∠2，∠3=∠4(已知)，

所以∠ABC=??????????.

在△ABC和??????????中，

因为∠ABC=________,BC=CB,________=________,??????????????????????

所以??????????≌??????????(??????????).

14.如图，点D，E分别在AC，AB上，∠B=∠C，AB=AC.

求证：OB=OC.

15.如图，在△ABC中，BD⊥AC于点D，AE⊥BC于点E，BD，AE交于点F.若AD=BD，AD=5，DC=2，求线段BF的长度．

16.如图，已知∠A=∠B，OA=OB.求证：

(1)AC=BD；

(2)CE=DE；

(3)OE平分∠AOB.

17.如图，已知点A，F，E，C在同一直线上，AB//CD，∠ABE=∠CDF，AF=CE.

(1)从图中任找两组全等三角形.

(2)从(1)中任选一组进行证明.

18.如图，点D在BC上，DE与AC相交于点F，若∠1=∠2=∠3，AC=AE，求证：AB=AD.

19.如图，在△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC，三角形的顶点在相互平行的三条直线l1，l2，l3上，且l1，l2之间的距离为1，l2，l3之间的距离为2，过点A作AE⊥l3于点E，求BE的长.

20.如图，已知△ABC和△CDE均是直角三角形，∠ACB=∠CED=90°，AC=CE，AB⊥C