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基于游戏化学习的小学数学课堂学习共同体构建实践研究论文
摘要：本文以游戏化学习为手段，探讨小学数学课堂学习共同体的构建实践，旨在提高学生的学习兴趣、促进师生互动、提升学习效果。通过分析游戏化学习在小学数学教学中的重要性，以及构建学习共同体的必要性，本文提出了具体的实践策略，为我国小学数学教育改革提供有益参考。
关键词：游戏化学习；小学数学；学习共同体；构建实践
一、引言
（一）游戏化学习在小学数学教学中的重要性
1.激发学生的学习兴趣
在小学阶段，学生的好奇心和求知欲较强，游戏化学习作为一种寓教于乐的教学方式，能够将抽象的数学知识转化为生动有趣的游戏活动，从而激发学生的学习兴趣。例如，通过设
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