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基于多元智能理论的初中数学几何直观教学策略研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨初中数学几何直观教学策略，旨在提高学生几何直观能力，促进其数学思维的发展。文章首先分析了多元智能理论在初中数学几何直观教学中的重要性，然后提出了基于多元智能理论的几何直观教学策略，并通过实际案例加以阐述。

关键词：多元智能理论；初中数学；几何直观；教学策略

一、引言

（一）多元智能理论在初中数学几何直观教学中的重要性

1.有助于挖掘学生潜能，实现个性化教学

在传统的数学教学中，教师往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了学生的个体差异。多元智能理论强调每个人至少具备八种智能，包括逻辑数学智能、视觉空间智能