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基于核心素养的初中生校园图书漂流活动参与度影响因素研究论文

摘要：本文以核心素养理念为指导，探讨初中生校园图书漂流活动参与度的影响因素。通过调查分析，旨在为提高初中生图书漂流活动参与度提供理论依据和实践建议。

关键词：核心素养；初中生；校园图书漂流；参与度；影响因素

一、引言

（一）1.核心素养与初中生成长的关系

在当今社会，核心素养已成为教育改革的重要方向。核心素养的培养旨在帮助学生在知识、技能、情感态度等方面全面发展，以适应未来社会的需求。初中阶段是学生核心素养形成的关键时期，因此，如何通过校园活动培养学生的核心素养成为教育工作者关注的焦点。校园图书漂流活动作为一种新型的阅读推广方式，不