高三一轮生物总复习-课下巩固检测练（十七）答案.docxVIP

课下巩固检测练(十七)实验与探究

一、选择题

1.解析：选A。应根据待分离DNA片段的大小，用电泳缓冲液配制琼脂糖溶液，一般配制质量分数为0.8%～1.2%的琼脂糖溶液，A正确；凝胶载样缓冲液中指示剂的作用是指示电泳的进度，而不是指示DNA分子的具体位置，B错误；在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小和构象等有关，在同一电场作用下，DNA片段(带负电)越长，DNA向正极迁移的速率越慢，C错误；凝胶中的DNA分子通过染色，可以在波长为300nm的紫外灯下被检测出来，D错误。

2.解析：选C。与其他组相比，第①组处理首次开花时间最早，说明第①组处理有利于诱导植物甲提前开花，但其鲜花累计平均产量小于第②③组，A错误；植物甲花的品质与叶黄素含量呈正相关，据表中信息可知，随着光照处理中的黑暗时长减小，植物甲花的叶黄素含量先升高后降低，B错误；第②组处理植物甲花的叶黄素含量最高，鲜花累计平均产量明显大于第①组，略小于第③组，综合考虑花的产量和品质，应该选择第②组处理，C正确；比较第②组和第③组的结果可知，第②组植物甲花的叶黄素含量较第③组高，但第③组的鲜花累计平均产量高于第②组，说明植物甲花的叶黄素含量与花的产量不呈正相关，D错误。

3.解析：选A。据图1可知，砷处理6h,LOG2(细胞分裂素水解酶基因)相对表达量降低，而IPT5(细胞分裂素合成酶基因)相对表达量增加，导致根中细胞分裂素的含量增加，A错误；据图2可知，与空白组相比，砷处理24h拟南芥根中生长素含量较高，据图3可知，砷处理组的拟南芥根长远远小于空白组，一般来说，低浓度生长素会促进生长，高浓度生长素会抑制生长，因此，砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关，B正确；增强LOG2蛋白活性可降低拟南芥根中细胞分裂素的含量，从而可能缓解砷对根的毒害作用，C正确；根是吸收水分和无机盐最活跃的器官，抑制根生长后，植物会因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长，D正确。

4.解析：选C。调查土壤小动物的丰富度时，要调查的是最大值，而不是平均值，也不要求随机取样，应该在小动物多的环境中取样，A错误；调查某块草地上的蒲公英的种群密度时，不需要测量出这块草地的面积，因为样方法取的每个样方测量的就是种群的密度，B错误；选择标记重捕法调查池塘中乌龟的种群密度时，对第一次捕获的少部分个体不标记就放回，只要不统计这部分个体就不影响估算结果，C正确；调查人群中某种遗传病的发病率时选择单基因遗传病，因为只有单基因遗传病方便观察和判断，多基因遗传病难以诊断，D错误。

5.解析：选A。制备纯净细胞膜使用的材料为人或哺乳动物成熟的红细胞，因为其中不含细胞核和众多的细胞器，对实验干扰小，A错误；在“绿叶中色素的提取和分离”实验中用的是无水乙醇，“检测生物组织中的脂肪”中用的是体积分数为50%的酒精溶液，B正确；选择有某种遗传病史的家系进行调查，可能由于人数少，不一定能得出该遗传病的遗传方式，C正确；诱虫器的金属网孔眼太小，会让偏大的动物透不过去，使所得数据值偏小，D正确。

6.解析：选A。科学家利用不同荧光染料标记人、鼠细胞进行细胞融合实验，证明了细胞膜具有一定的流动性，即构成膜的磷脂和蛋白质分子大多可以运动，A错误；研究分泌蛋白的形成过程、鲁宾和卡门的实验、卡尔文循环过程，科学家都运用了同位素标记法，B正确；在探究酵母菌细胞的呼吸方式时，利用了有氧和无氧的两组实验装置进行对比实验，T2噬菌体侵染大肠杆菌过程中分别标记35S和32P，运用了对比实验法，C正确；研究细胞膜成分的最佳实验材料是哺乳动物成熟红细胞，通过渗透吸水和高速离心方法获取纯净的膜，D正确。

7.解析：选C。将玉米胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1h，目的是排除内源性激素的影响，该操作不会使细胞壁酥软，A错误；本实验是为了验证2，4-D对玉米胚芽鞘伸长的影响，共设置6组，其中5个实验组分别转入用含糖的缓冲液配制成的5种不同浓度的2，4-D溶液中，所以对照组应转入含糖但不含2，4-D的缓冲液中，B错误；为了排除尖端中内源激素对实验结果的影响，实验所选用的胚芽鞘切段不含尖端，C正确；在最适浓度两侧，存在促进作用效果相同的两个不同浓度的生长素类调节剂溶液，因此最终有可能得到长度相同的切段，D错误。

8.解析：选D。将洋葱鳞片叶浸泡在0.6g·mL－1的蔗糖溶液中，细胞将发生质壁分离，但不会发生复原现象，因为蔗糖溶液浓度过高，细胞会失水过多而死亡，A错误；取洋葱根尖进行解离、漂洗、染色、制片后，细胞已经死亡，不能观察到细胞连续分裂的过程，B错误；将静置的酵母菌培养液滴加于血细胞计数板后，在显微镜下观察到酵母菌分布不均匀，C错误；在一定温度条件下，DNA遇到二苯胺试剂会呈蓝色，故向溶有DNA的NaCl溶液中加入适量二苯胺试剂，沸水浴