第2节物质的导电性第2课时（教学设计）科学浙教版2025八年级上册.docx

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第2节物质的导电性（第2课时）（教学设计）

年级

八年级

授课时间

课题

3.2物质的导电性（第2课时）

学情

分析

本节内容选自浙教版八上第三章第2节第2课时。学生已具备一定的生活经验，如知道金属能导电、塑料不导电，也接触过简单电路的组成，这为新知识学习奠定了基础。他们对生活中的电现象充满好奇，像导线用金属制作、外套用塑料等问题能激发探究欲，适合通过实验探究展开学习。

在认知层面，学生虽能区分常见导体和绝缘体，但对其本质区别及转化条件理解不足，易认为导体和绝缘体绝对对立，对“纯净水不导电、生活用水导电”等概念易混淆。金属导电依赖自由电子、半导体特性等抽象知识，对学生抽象思维是挑

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