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初中物理力学知识点归纳与测试题库

力学是初中物理的基石，也是物理学大厦中最为经典和重要的组成部分。它不仅解释了我们身边物体的运动和相互作用，更为后续学习更复杂的物理知识奠定了坚实的基础。这份归纳与题库旨在帮助同学们系统梳理力学知识，巩固理解，并通过练习提升应用能力。

一、力学知识点归纳

（一）力的基本概念

1.力的定义：力是物体对物体的作用。谈到力，必然涉及两个物体——施力物体和受力物体。力不能脱离物体而单独存在。

2.力的作用效果：

*改变物体的形状（使物体发生形变）。

*改变物体的运动状态（包括速度大小的改变和运动方向的改变）。

3.力的三要素：力的大小、方向和作用点。这三个要素共同决定了力的作用效果。在描述一个力时，必须指明这三个要素。

4.力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素。线段的起点（或终点）表示力的作用点；线段的长度表示力的大小（需选定标度）；箭头的方向表示力的方向。

5.力的作用是相互的：物体间力的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加力时，也必然受到另一个物体对它施加的力。这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上（即作用力与反作用力）。

（二）常见的力

1.重力：

*定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。通常用字母G表示。

*大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：G=mg。其中g是重力与质量的比值，通常取9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。

*方向：总是竖直向下。（注意：竖直向下与垂直向下的区别，竖直向下是指指向地心的方向，而垂直向下是指垂直于接触面。）

*作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上。

2.弹力：

*定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。常见的弹力有：压力、支持力、拉力、推力等。

*产生条件：物体相互接触；物体发生弹性形变。

*大小：在弹性限度内，弹簧的弹力大小跟它的伸长（或缩短）量成正比（胡克定律）。弹簧测力计就是根据这个原理制成的。

*方向：与物体发生弹性形变的方向相反，或与使物体发生弹性形变的外力方向相反。例如，压力的方向垂直于接触面指向被压物体；支持力的方向垂直于接触面指向被支持物体。

3.摩擦力：

*定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动（或有相对滑动的趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力。

*产生条件：物体相互接触并挤压（有弹力）；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对运动的趋势。

*分类：静摩擦力（有相对运动趋势但未动）、滑动摩擦力（相对滑动）、滚动摩擦力（滚动时产生）。

*方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。

*影响滑动摩擦力大小的因素：

*压力的大小：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

*接触面的粗糙程度：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

*增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度。

*减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面分离（如加润滑油、气垫、磁悬浮等）。

（三）力和运动

1.牛顿第一定律（惯性定律）：

*内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

*理解：该定律是在大量经验事实的基础上，通过科学推理概括出来的。它揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

2.惯性：

*定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。

*理解：一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、运动状态等无关。质量越大，惯性越大。

*利用与防止：利用惯性（如跳远助跑、拍打衣服除尘）；防止惯性带来的危害（如汽车安全带、安全气囊）。

3.二力平衡：

*平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

*平衡力：使物体处于平衡状态的力叫做平衡力。

*二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、共线）

*平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在同一个物体上；相互作用力作用在两个不同的物体上。

4.力与运动的关系：

*物体不受力或受平衡力时，运动状态不变（静止或匀速直线运动）。

*物体受非平衡力时，运动状态一定改变（速度大小改变或运动方向改变，或两者同时改变）。

（四）压强

1.压力：

*定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。