04 第一章 第四节　地球的圈层结构.pptxVIP

;1．对比地震波的类型和特点，认识地球内部圈层的划分。(区域认知)

2．结合示意图，认识地球内部圈层和外部圈层的主要特点及结构特征。(区域认知)

3．通过学习地球外部圈层之间的相互关系，树立保护地球环境的意识。(人地协调观);一、地球的内部圈层结构

1．地震波

[填一填]结合下图，填写相关内容。;(2)特点;增加;2．地球内部圈层划分

(1)划分依据

①什么是不连续面？

提示：不连续面是指地震波在某一深度波速突然发生变化的面。

②地球内部有哪两个不连续面？其位置分别在哪？

提示：有莫霍界面和古登堡界面两个不连续面。莫霍界面在地面下平均33千米处；古登堡界面在地下约2900千米处。;(2)内部圈层

[填一填]填写地球的内部圈层结构示意图中数字对应的名称。;名称;3.岩石圈：位于______和上地幔____部(软流层以上)，由坚硬的岩石组成。;二、地球的外部圈层结构

1．组成：Ⅰ______，Ⅱ____，Ⅲ______；

2．地球的四大圈层之间存在什么相互关系？

提示：大气圈、水圈、生物圈与岩石圈相互联系、相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。;[填一填];圈层;[探究活动]

2023年5月26日18时03分，日本本州东岸近海(北纬35.55°，东经140.70°)发生里氏6.2级地震，震源深度50千米。

(1)这次地震的震源在地球的哪一内部圈层？

提示：地壳。;(2)哪两个不连续面划分了地球内部圈层？

提示：莫霍界面和古登堡界面。

(3)大陆地壳和大洋地壳的厚度有何差异？

提示：大陆地壳厚，大洋地壳较薄。;[评价活动]

读地震波波速与地球内部结构图，完成1—3题。;1．下列叙述正确的是 ()

A．P波和S波波速都随深度的增加而增大

B．①和②之间是古登堡界面

C．在深约2900千米处横波突然消失

D．地核是岩浆的主要发源地;2．岩石圈是指 ()

A．①的顶部 B．②的顶部

C．①和②的顶部 D．③的外部

3．某地地下30千米处发生地震，这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘里的鱼，都会感到 ()

A．先上下颠簸，后左右摇摆 B．先左右摇摆，后上下颠簸

C．P波，上下颠簸 D．S波，左右摇摆;1．C2.C3.C解析：第1题，由图可知，S波在到达地???约2900千米处就消失了，P波的传播速度也突然降低；①和②之间是莫霍界面；上地幔上部的软流层是岩浆的主要发源地。第2题，岩石圈是由地壳和上地幔顶部组成的，即软流层以上的部分。第3题，P波传播速度快于S波，且S波只在固体中传播。;1．地球的内部圈层

;2．地壳与岩石圈的区别与联系

地壳与岩石圈二者关系如下图所示。

(1)区别：地壳是地表至莫霍界面；岩石圈是地表至上地幔顶部。

(2)联系：岩石圈包括地壳，都是由坚硬的岩石组成。;[探究活动]

每年3月，黄果树瀑布(下图)展开春日的柔情，另一种江南，悄然长在西南深处。黔山秀水苗家情，许你浮生闲适。;(1)指出图中涉及的地理事物分别属于地球的哪些圈层。;(2)地球外部圈层的分布有什么特点？

提示：各圈层基本上是上下平行分布的；在地球表面附近，各个圈层是相互渗透的。;[评价活动1]

读地球四个圈层构成示意图，完成1—2题。

1．图中所示A、B、C分别为()

A．水圈、生物圈、岩石圈 B．生物圈、岩石圈、水圈

C．岩石圈、水圈、生物圈 D．生物圈、水圈、岩石圈;2．下列对A圈层的说法，正确的有 ()

①是有机圈层

②是厚度最小的圈层

③是质量最大的圈层

④它占据大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部

A．①④ B．③④

C．②④ D．①②;1．D2.A解析：第1题，从图中可以看出，C位于最底层，是岩石圈，而位于岩石圈与大气圈之间的是水圈，生物圈是分布最广、覆盖面最广的圈层，涉及大气圈、水圈和岩石圈，故A、B、C代表的圈层分别是生物圈、水圈、岩石圈，故选D。第2题，生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称；生物圈占据着大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部。故选A。;[评价活动2]

下图是地球圈层间的物质交换示意图，图中序号①②③④代表四大圈层。据此完成3—4题。;3．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，反映了哪两个圈层之间的关系？ ()

A．①② B．②③

C．①③ D．③④

4．“坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴”，体现的圈层作用是 ()

A．①→② B．②→③

C．③→① D．②→④;3．B4.D解析：第3题，据图分析，①为水圈，②为岩石圈，③为生物圈，④为大气圈。“落红”来自生物圈，“化作春泥”是指花落到土壤中被分解，也就是进入了岩石圈中；“护花”是指存在于岩石圈中的养分，重新被植物吸收。诗句反映了生物圈和岩石圈之间的关系。故选B项。第4题，该诗句体现的是地形