识字写字训练与象形字教学设计.pdfVIP

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1、学习句,使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。

学习

目标

2、读读背诵,积累成语与诗句。

重点重点:熟记成语。

难点难点:学用句。

学习过程学生活动导学练习设计

一、教学第

1、(出示文字画)

一题

学生观察,讨论。2、这些都是古

代人写的字,有没有发现

这些字有什么特点?

四人一组分工合作,看

谁画得最美,说得。

3、对,所以这些字

四人相互商量。

都是古代人写的象形字。

4、那么,随着

学生在下面说,其余三时间的推进,象形字慢慢

人出谋划策。演变成我们学的字。能把

这些象形字相应的汉字

写出来吗?

5、评比,谁写

得又正确又美观?

6、这么多的景物,你能

将这些象形字变为一幅

我们先来听听小美丽的风景画并介绍给

大家吗?

草对小河说了什

么。7、评选最佳图画,同时

将学生的画贴在黑板上。

不光要画得好,还要说得

Exercise7son1

1.Learnwordsandsentencestomakestudentstrained

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