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小学语文必背古诗词汇编

中华文化博大精深，古诗词便是这宝库中一颗璀璨的明珠。从小诵读古诗词，不仅能培养语感，积累语言素材，更能在潜移默化中提升审美情趣，涵养人文底蕴。本汇编精选了小学语文阶段要求必背的部分经典古诗词，旨在为同学们提供一个便捷的学习与诵读范本。所选作品均为历代传诵的名篇佳作，题材广泛，风格多样，希望能帮助同学们在古典诗词的浸润中，感受汉语之美，体悟先贤之情。

选编说明

本汇编的选录标准主要基于以下几点：

1.经典性：优先选择历代公认的经典篇目，确保其文学价值与艺术水准。

2.普及性：选取流传广泛、深入人心，且在小学教材中高频出现的作品。

3.适宜性：考虑小学生的认知水平和接受能力，优先选择语言浅近、意境优美、情感健康的诗作。

4.代表性：兼顾不同题材、不同风格、不同时代的优秀作品，力求展现古典诗词的多样性。

每首诗词均包含原文、注释、简析及诵读提示，以期帮助同学们更好地理解和背诵。

精选诗词

1.《静夜思》（唐·李白）

原文

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

注释

*静夜思：在安静的夜晚产生的思绪。

*疑：好像。

*举头：抬头。

简析

这是一首家喻户晓的思乡诗。诗人以朴素的语言，描绘了客居他乡的游子在寂静的夜晚，看到床前明月洒下清辉，误以为是地上结了白霜。抬头望见那轮皎洁的明月，不由得低头沉思，思念起远方的故乡。全诗寥寥二十字，却将思乡之情表达得真切自然，余味无穷。

诵读提示

朗读时宜轻柔舒缓，语速稍慢。“疑是地上霜”的“疑”字可略带迟疑的语气。后两句“举头”、“低头”的动作感要读出来，末句“思故乡”应饱含深情。

2.《春晓》（唐·孟浩然）

原文

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

注释

*晓：天亮。

*闻：听见。

*啼鸟：鸟的叫声。

简析

这首诗描绘了春天早晨的景象。诗人春睡醒来，不知不觉天已大亮，只听见处处传来鸟儿清脆的啼叫声。回想起昨夜的风雨声，不禁猜想：不知有多少美丽的花儿被打落了呢？全诗语言活泼，充满生活气息，表达了诗人对春天的喜爱和对落花的淡淡惋惜。

诵读提示

前两句语调轻快，表现春睡初醒的惬意和对鸟鸣的欣喜。后两句语调略微低沉，带有些许猜测和惋惜的意味。“知多少”三字可稍作停顿，引人回味。

3.《望庐山瀑布》（唐·李白）

原文

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

注释

*香炉：指香炉峰，庐山的一座山峰。

*生紫烟：指日光透过云雾，呈现出紫色的烟雾。

*遥看：从远处看。

*川：河流，这里指瀑布。

*银河：天河。

*九天：古代传说天有九重，九天指天空的最高处。

简析

这是一首气势磅礴的写景诗。诗人以夸张的手法，描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽。阳光照耀下的香炉峰升腾起紫色的烟雾，远远望去，瀑布就像一条巨大的白练挂在山川之间。那飞速流淌的瀑布从高处直泻而下，诗人不禁怀疑是天上的银河落到了人间。全诗想象奇特，用词雄健，展现了大自然的神奇伟力。

诵读提示

朗读时应气势充沛，语速可稍快，尤其后两句。“飞流直下三千尺”要读出瀑布的磅礴气势，“疑是银河落九天”则要读出那种惊叹和瑰丽的想象。

4.《赠汪伦》（唐·李白）

原文

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

注释

*将欲行：将要出发。

*踏歌：古代的一种唱歌方式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子。

*桃花潭：在今安徽泾县西南。

*不及：比不上。

简析

这是一首脍炙人口的送别诗。诗人乘舟正要出发，忽然听到岸上传来汪伦踏着节拍唱歌送别的声音。诗人用桃花潭的水深千尺来比喻汪伦对自己的情谊，说潭水再深，也比不上汪伦送我的一片深情。全诗质朴真挚，巧妙地运用了对比和夸张，将无形的友情化为有形的潭水，感人至深。

诵读提示

前两句叙事，语调平实自然。后两句抒情，语调应充满感激与深情。“深千尺”可重读，“不及”二字转折有力，突出友情的深厚。

5.《绝句》（唐·杜甫）

原文

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

注释

*黄鹂：黄莺。

*白鹭：一种水鸟，羽毛白色。

*含：包含。

*西岭：指成都西面的岷山。

*千秋雪：指山上终年不化的积雪。

*泊：停泊。

*东吴：指长江下游的江苏一带，古代属于东吴。

*万里船：指从遥远的地方来的船。

简析

这首诗描绘了春日江边的明媚景色。诗人以“两个黄鹂”、“一行白鹭”、“千秋雪”、“万里船”四个鲜明的意象，勾勒出一幅色彩明丽、意境开阔的画面。黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，白鹭排成一行飞上青天。窗外可以看到西岭上终年不化的积雪，门外江面上停泊着来自万里之外东吴的船只。全诗对仗工整