2026届高三语文课内文言文复习:《赤壁赋》课件 (1).pptxVIP

2026届高三语文课内文言文复习:《赤壁赋》课件 (1).pptx

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;苏轼(1036-1101)

·字子瞻,号“东坡居士”。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。从小熟读经史,文思泉涌,心怀壮志,纵论古今,并在二十二岁时一举进士及第,一生历仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。

·北宋文学家、书法家、画家,历史治水名人。

·嘉佑二年(1057)中进士,元丰三年(1080)因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使,建中靖国元年(1101)病逝于常州。

·宋高宗时追赠太师;宋孝宗时追谥“文忠”。

·代表作有《东坡七集》《东坡乐府》等。;苏洵、苏辙、苏轼;;;文本梳理;;理解性默写

①文中苏轼以精练的笔墨写风平浪静的名句是“_________,________”,这两句历来为人称道。

②文中写作者与朋友泛舟赤壁之下,朗诵了《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“___________,____________”。

③文中描写江面美景,与“秋水共长天一色”(王勃《滕王阁序》)有异曲同工之妙的两句是“_________,__________”。;解释词语;思考1:“望美人兮天一方”中的“美人”指代什么?歌声表现了主人怎样的情怀?

(1)“美人”指诗人所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

(2)歌声表现了主人在遭受贬谪之后,仍然坚持对生活的执着态度,坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。;理解性默写

①文中以“___________,__________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的箫声之美。

②文中“______________,______________”两句,通过侧面描写表现了箫声的凄冷、幽怨,表达了作者此时内心的感伤。;(第3段)苏子愀然(),正襟危坐()而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪(),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方()其破荆州,下江陵,顺流而东()

也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒()临江,横槊赋()诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵()于江渚之上,侣(

)鱼虾而友()麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨???,抱明月而长终。知不可乎骤()得,托遗响(

)于悲风。”;思考2:作者回顾历史有何用意?

明确回顾历史,连用短句,写当年曹操夺取荆州,攻占江陵,军队沿江而下,战船相连,旌旗蔽空的盛况。

写盛况是为后面的生命之叹张本:当时面对大江斟酒,横执长矛吟诗,堪称“一世之雄”的曹操,现在又在哪里呢?连曹操这类英雄人物也只是显赫一时,何况我辈!;理解性默写

①在文中,苏轼用“_________,_________”两句描写了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

②在文中,苏轼用“_________,_________”两句概括了曹操攻打江东之前饮酒赋诗的英雄气概。

③文中慨叹人生短促、人很渺小的句子是“_____________,__________

______”。

④面对永无穷尽的浩瀚长江,苏轼在文中用“_____________,________

______”直接抒发了人生短暂的感慨。;(第4段)苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝()者如斯(

),而未尝往也;盈()虚()者如彼(),而卒()莫消长()也。盖()将自其变者而观之,则天地曾不能以()一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是()造物者()之无尽藏也,而吾与子之所共适()。”;①文中从事物变化的角度来看待天地万物存在的句子是“_____________

________,___________________”。

②文中“__________________,_______________

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