2025年教师资格证考试《综合素质》心理辅导案例题解与分析试卷.docxVIP

2025年教师资格证考试《综合素质》心理辅导案例题解与分析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、情景案例分析题（本部分共4小题，每小题20分，共80分。请仔细阅读案例，并按要求作答）

（一）案例描述

小学三年级（2）班的班主任李老师最近发现班级里的小华同学有些不对劲。小华以前是个活泼开朗的孩子，但现在变得沉默寡言，经常一个人躲在角落里偷偷哭泣。上课时，他总是走神，作业也经常不完成。李老师和小华的家长沟通后得知，小华的父母最近因为工作压力大，经常在家吵架，甚至有时候还会动手。这让小华感到非常害怕和不安，所以他的学习成绩也受到了影响。

（二）问题诊断

要求：请结合相关心理学理论，分析小华当前可能面临的主要心理问题及其原因。

（三）辅导策略

要求：请针对小华的当前心理问题，提出具体的辅导策略，并说明这些策略的理论依据。

（四）家校合作

要求：请设计一份家校合作方案，帮助小华更好地适应学校生活，并改善其家庭环境。

二、简答题（本部分共4小题，每小题15分，共60分。请根据题目要求，简明扼要地作答）

（一）简述情绪辅导的基本原则。

（二）简述学习辅导的主要方法。

（三）简述生涯规划的基本步骤。

（四）简述家校合作的要点。

（一）问题诊断

小华最近变得沉默寡言，经常一个人躲在角落里偷偷哭泣，上课时总是走神，作业也经常不完成。通过与小华家长的沟通，了解到小华的父母最近经常在家吵架，甚至有时候还会动手。这些情况表明，小华可能面临的主要心理问题是焦虑和抑郁。这些心理问题的原因主要有以下几个方面：首先，家庭环境的不良影响。小华的父母经常在家吵架，甚至有时候还会动手，这给小华带来了很大的心理压力，让他感到害怕和不安。其次，学习压力的积累。由于心理压力的增大，小华的学习成绩也受到了影响，这又进一步加剧了他的焦虑和抑郁情绪。最后，缺乏有效的心理支持。小华没有及时得到家人和老师的心理支持，导致他的心理问题逐渐加重。

（二）辅导策略

针对小华的当前心理问题，我提出以下具体的辅导策略：

1.情绪辅导：首先，我会通过一些情绪辅导的方法，帮助小华识别和表达自己的情绪。比如，我会教他一些情绪调节的技巧，如深呼吸、放松训练等，帮助他缓解焦虑和抑郁情绪。其次，我会通过一些团体辅导活动，帮助小华和其他同学建立良好的同伴关系，增强他的归属感和自信心。

2.学习辅导：我会根据小华的学习情况，制定一个合理的学习计划，帮助他逐步提高学习成绩。比如，我会教他一些有效的学习方法和技巧，如时间管理、笔记整理等，帮助他提高学习效率。同时，我也会鼓励他参加一些课外活动，培养他的兴趣爱好，转移注意力，缓解学习压力。

3.生涯规划：虽然小华还很小，但我会通过一些简单的生涯规划活动，帮助他树立积极的人生态度和目标。比如，我会通过一些角色扮演游戏，让他了解不同的职业和生活方式，激发他的兴趣和潜能。

4.家校合作：我会通过家长会、家访等方式，与小华的家长保持密切联系，共同关注小华的成长和发展。我会建议他们改善家庭氛围，减少争吵，增加亲子互动，为小华创造一个良好的成长环境。

这些策略的理论依据主要来自人本主义心理学、认知行为疗法和生态系统理论。人本主义心理学强调个体的自我实现和成长，认知行为疗法强调通过改变个体的认知和行为来改善情绪问题，生态系统理论强调个体与环境的相互作用，需要综合考虑家庭、学校、同伴等多方面因素。

（三）家校合作方案

为了帮助小华更好地适应学校生活，并改善其家庭环境，我设计以下家校合作方案：

1.家长培训：通过家长会、讲座等形式，向小华的家长普及一些基本的家庭教育知识和心理辅导技巧，帮助他们了解小华的心理需求和成长特点，学习如何与孩子进行有效的沟通和互动。

2.家访：定期进行家访，了解小华在家庭中的生活和学习情况，与家长共同探讨如何改善家庭氛围，减少争吵，增加亲子互动，为小华创造一个良好的成长环境。

3.亲子活动：组织一些亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读等，增进小华与家长之间的感情，促进家庭和谐。

4.同伴支持：鼓励小华多参加一些课外活动，如兴趣小组、社团等，结交一些好朋友，增强他的归属感和自信心。

5.学校支持：在学校，我会通过一些班级活动，如班级会议、主题班会等，加强对小华的关注和支持，帮助他建立良好的同伴关系，增强他的自信心和归属感。

通过以上家校合作方案，我希望能够帮助小华更好地适应学校生活，改善其家庭环境，促进他的心理健康和全面发展。

（一）简述情绪辅导的基本原则

情绪辅导的基本原则主要包括以下几个方面：

1.尊重和理解：情绪辅导的首要原则是尊重和理解。我们要尊重每个学生