2《花的学校》课件(共19张PPT).pptxVIP

统编版小学语文三年级上册第二课作者简介作者简介泰戈尔（1861-1941），享誉世界的印度作家、诗人。曾获1913年诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。本文选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

同学们你们好，我是花仙子，今天我将和你们一起入学一所特别的学校，快跟随我的脚步，一起探寻新鲜见闻吧！

作者简介泰戈尔（1861-1941），享誉世界的印度作家、诗人。曾获1913年诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。本文选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

任务一：初寻学校“奥秘”

luòhuānɡdíhōngxiǎngkuánɡjiàhùjífáɡòu落下荒野风笛轰响狂欢放假互相罚站能够shīrùn湿润急急忙忙

假jiǎjiàjiǎ妈妈说，假如我成绩优秀，暑假就带我去北京旅游。（不是真实的，不是原来的）真假假如（举例推断，有待验证）放假假期jià多音字学习

放假衣裳风笛荒野罚站轰响

任务二：探究学校“奥秘”

读了题目，你有什么疑问吗?花的学校是什么？花在学校是怎样的？

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨1.读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，标上自然段。2.画一画：课文中有新鲜感的词语、句子。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。①②自由朗读课文第1、2自然段，找出让你觉得有新鲜感的词句。v朗读的同时注意联想画面！

有新鲜感的句子你能想象一下这是什么样的画面吗？湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。东风好像个调皮的精灵，带着雨后泥土的清新气息，踮脚掠过辽阔的荒野，当它一头扎进青翠的竹林，修长的竹秆被吹得微微弯下腰，竹叶相互碰撞，发出“沙沙沙”的声响，声音就像用嘴吹出的笛声。拟人：语言生动、有趣作者运用了拟人的修辞方法，赋予东风以人的特点，生动形象地写出了东风吹过荒野、竹林的情景。

有新鲜感的句子于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。拟人：语言生动、有趣花儿们会怎样跳舞、狂欢?

郁金香踮着粉白相间的裙摆，顺着风的节奏左右摇摆，花瓣边缘的露珠被甩成细碎的银线；小雏菊们围成圈，黄色的花盘随着旋转的舞步不停颤动，像是无数个小太阳在草叶间滚动。玫瑰扬起层层叠叠的花瓣裙，在风里猛地舒展腰肢，又突然收拢，像是在跳一支热烈的踢踏舞；蒲公英撑着白色小伞，被风吹得蹦跳着掠过花丛，伞盖碰擦花瓣的声音，成了狂欢里最轻快的鼓点。紫色的勿忘我拉起藤蔓的手，排成弯弯曲曲的长队，跟着风笛的调子左右穿梭；野菊们则更随性，有的歪着脑袋晃，有的顺着斜坡打滚，花瓣碰在一起簌簌作响，像是在为这场突如其来的派对放声欢笑。

合作朗读第一、二自然段当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。①②结合刚才的想象，有感情地读！

总结抓住新鲜感的词语，边读文边想象画面，就能和作者心意相通，看到作者眼中的美丽画卷。

任务三：回忆学校“奥秘”

荒上下结构，中间是死亡的亡，注意不要多加点。最后一笔竖弯钩舒展。结构：上下结构书写指导：部首：艹（草字头）组词：荒芜荒漠笔画：9画笔顺：huāng书写指导

舞上半部分笔画多而紧凑，注意三个横画中第三横最长，四个竖画向中心聚。下半部分宽松舒展。结构：上下结构书写指导：部首：夕组词：舞蹈跳舞笔画：14画笔顺：wǔ书写指导