《高中生国际形势认知中的情感教育策略研究》论文.docx

《高中生国际形势认知中的情感教育策略研究》论文

摘要：本文以高中生国际形势认知为研究对象，探讨情感教育策略在其中的应用，旨在提升高中生对国际形势的认知能力和情感素养。通过对概念进行深入阐述，分析情感教育在高中生国际形势认知中的重要性，以及具体实施策略，为高中教育工作者提供有益的参考。

关键词：高中生；国际形势认知；情感教育；策略研究

一、概念阐述

（一）1.国际形势认知

国际形势认知，顾名思义，是指对国际政治、经济、文化等方面的现状、发展趋势以及相关国家关系的认识和理解。在高中阶段，培养学生对国际形势的认知能力具有重要意义。这不仅有助于拓宽学生的视野，提高他们的综合素质，更能使他们具备独立思