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文明的产生与早期发展
一、课标定位
(1)知道早期人类文明的产生
(2)了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件
二、教学重难点
重点:早期人类文明产生的过程、根源
难点:各文明古国发展的概况
三、素养解读
(1)通过对人类文明的产生与早期发展的学习,培养运用唯物史观分析人类社会发展的一般规律的能力
(2)通过对古代文物图片、史料等各种手段的学习,培养依据史料分析问题的能力
(3)学习“社会大分工”“私有制”“阶级”“国家”等历史和政治概念,培养历史解释的学科核心素养
(4)了解古代世界各地文明早期发展的史实,认识文明发展的多样性,培养时空观念
四、知识梳理
一、人类文明的产生
1.从采集渔猎到农耕文明
(1)采集渔猎:原始社会时期,生产力低下,人类主要依靠采集和渔猎为生,没有私有财产和阶级。
(2)农耕文明
①农作物的培育:各地区培育出各具特色的农作物,如西亚的大麦、小麦和豆类作物,南亚的芋头,中国的水稻和粟,中南美洲的玉米和南瓜等。
②社会分工的发展:生产力的进步促使社会分工不断发展,一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和手工业的分工。
③管理者的出现:社会经济的发展,让一部分人从事专门的管理和文化创造工作。
④早期城市的形成:一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。
从私有制到国家的出现
现象
原因
私有制
产生
①社会分工的发展和劳动生产率的提高,使人类有了剩余产品
②部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有
阶级出现
①私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级
②部落之间的战争中,被征服者往往成为征服者的奴隶
国家形成
政府、军队和监狱等强制机关的出现
文字产生
出于记事和管理的需要
二、古代文明的多元特点
1.古代文明的特征
(1)相同点:奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民。
(2)不同点:古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
2.古代文明的发展概况
文
明
出现
时间
国家形
成时间
政治统治
文化成就
公元前3500年左右
约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家
①国家统一:约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度
②《汉谟拉比法典》:世界上现存最早的较为完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威
①文字:楔形文字是世界上最古老的文字
②文学:《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗
③科技:苏美尔人发明了60进制
文
明
出现
时间
国家形
成时间
政治统治
文化成就
公元前3500年左右
公元前3100年左右,埃及初步实现统一
①法老:掌握着政治、经济和军事等最重要的权力
②法老之下,设有官员分别处理政务和地方事务
①文字:象形文字
②科技:制定了世界上第一部太阳历;建造了金字塔,证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平;莎草纸是主要的书写材料和重要的出口物资
文
明
出现
时间
国家形
成时间
政治统治
文化成就
公元前3千纪
公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家
种姓制度:
①等级划分:婆罗门主掌宗教祭祀;刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成,负责统治和保卫国家;吠舍的大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人;首陀罗地位最低,需要为前三个等级服务。四个种姓之外的是“贱民”,处于社会最底层
②种姓制度的理论和宗教基础:婆罗门教的说教
③影响:这种制度的延续,对印度社会和历史的发展产生了深远影响
①思想:佛教是重要的思想流派
②文学:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗
③科技:在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就;创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法
文
明
出现
时间
国家形
成时间
政治统治
文化成就
公元前2千纪,克里特文明和迈锡尼文明诞生
公元前8—前6世纪,城邦逐渐发展起来
①典型特征:小国寡民,公民直接参与国家管理
②主要城邦:斯巴达和雅典最为著名。斯巴达是寡头政治的代表,雅典是民主政治的典型
①文学:古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝
②史学:希罗多德在西方被认为是“史学之父”,修昔底德成为政治史传统的奠基人
③哲学:苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础
重难点解析
1.生产力是文明产生与发展的根本动力
采集经济是社会生产力极端低下的产物。后来随着磨制石器和弓箭的大量使用,原始农业和畜牧业开始出现。继而开始出现社会分工,在此基础上,才会出现剩余产品、私有制、阶级和国家,因此生产力是古代文明产生并得以发展的根本动力。
2.古代文明的多元化
古代世界的文明按照兴起的区域,可分为大河文明、海洋文明、草原文明和绿洲文明四种类型,
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