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人教版小学语文三年级下册全册导学案
科目：语文课题：5.翠鸟
第一课时
▲定向自学
一•学习目标
1.会认11生字.会写13生字•
2.有感情的朗读课文.背诵自己喜欢的部分•
二.自学提示
1.把自学所得进行小组交流•
2在组长指导下检测生字掌握情况.生词掌握情况•
▲合作探究
通过阅读.我读懂了()•
谈谈自己的学习收获及感悟•
▲展示反馈
一.幺合加点字注音,
苇秆褐色锐利绣花叼起
二.读拼音.写词语•
Guangfancuiniaochenshansiyangshibifu
()()()()()()
yuwengdouqiao
()()
▲拓展提升
写形近字.在组词•
秆()陡()泡——()
衬()
杆()O()O—()
O——()
第二课时
▲定向自学
一•学习目标
1.学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法•
2.朗读课文.背诵课文第1-3自然段・
二.自学提示
朗读课文第一段
(-)第1自然段有几句话？讲了翠鸟外形几方面特点？
(二)第1自然段共6句话.讲了翠鸟外形三方面特点•
(三)先查字典.再联系上下文理解“疾飞”一词的意思•(为了准确理解词
语.常把查字典和联系上下文理解词语结合使用•)
学习第三自然段
提问：翠是怎样捉鱼的？翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系？
学习第四自然段
L这段讲了几层意思？
2.“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿
▲合作探究
一.朗读课文第一段
第1自然段有几句话？讲了翠鸟外形几方面特点？
（二）第1自然段共6句话.讲了翠鸟外形三方面特点•
朗读第二自然段•思考
-（）翠鸟活动时有什么特点？从哪里可以看出？
（二）查字典.讲讲“清脆”一词的意思•
三.学习第三自然段
-（）提问1翠鸟是怎样捉鱼的？翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系？
1.按“等待.发现.叼走”的顺序.说一说翠鸟捉鱼的过程•
2.先查字典.再联系上下文说说“锐利”的意思•
四.学习第四自然段
（一）读第4自然段・
（二）这段讲了几层意思？
三（）“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?
五.学习第四自然段
（一）这段讲了几层意思？
-（）“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?
▲展示反馈
一.读一读.选词语•
1.愿望失望希望
（1）可欣（）成为一名优秀学生•
2（）爸爸今天有事没带我去游乐园.我很（）•
3（）我的（）是到北京去看天安门•
2.锐利锋利
4（）这把刀很（）•
5（）翠鸟有一双（
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