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小组合作学习过程记录模板
引言
小组合作学习作为一种高效的教学与学习模式，其核心价值在于通过成员间的积极互动、知识共享与协同努力，共同达成学习目标。而过程记录，则是确保合作学习不流于形式、促进深度反思、提升学习效能的关键环节。一份规范的过程记录，不仅能够清晰展现小组从组建到成果产出的完整脉络，更能为成员个体的成长与小组整体的优化提供宝贵的数据支持。本模板旨在提供一个结构化的框架，引导小组成员系统、全面地记录合作学习的每一个重要节点与细节。
小组合作学习过程记录模板
一、基本信息
|项目|内容|
|学习项目/主题|（填写具体的学习项目名称或研究主题）|
|小组名称|（填写小组自定名称或编号）|
|起止时间|自年月日至年月日|
|小组成员及分工|（姓名，学号/序号，主要职责与任务）|
|指导教师|（如适用，填写指导教师姓名）|
二、准备与启动阶段
1.主题理解与目标共识：
*我们对学习主题/项目任务的理解：
*（简述小组成员对主题核心内容、要求及意义的共同理解）
*合作学习的总体目标：
*（列出1-3条清晰、可达成的总体目标）
*潜在的挑战与初步应对思路：
*（预估可能遇到的困难及初步的解决方向）
2.成员初识与角色初探（如为新组建小组）：
*成员特长、兴趣与期望分享概要：
*（简要记录成员间的相互了解情况）
*初步讨论的小组运作方式：
*（如：沟通频率、决策方式、任务分配原则等）
三、计划与任务分配阶段
1.任务分解与行动计划：
*主要任务模块分解：
*1.（任务模块一）
*2.（任务模块二）
*3.（以此类推）
*详细任务分配表：
|任务ID|具体任务描述|负责人|计划完成时间|所需资源支持|备注|
|1.1|（具体子任务1）|（姓名）|X月X日|（如：文献、工具）||
|1.2|（具体子任务2）|（姓名）|X月X日|||
|...|...|...|...|...|...|
2.资源整合与需求确认：
*已有的学习资源清单：
*（如：教材、文献、网络资源、设备等）
*尚需获取的资源及获取方式：
*（资源名称，计划如何获取）
3.时间规划与里程碑设定：
*整体时间线概览：
*（关键节点及预计完成时间）
*阶段性目标（里程碑）：
*1.（阶段名称及成果标志，如：文献综述完成）
*2.（阶段名称及成果标志，如：数据收集完成）
四、实施与协作阶段（可分多次记录）
本次记录时段：自月日至月日
1.活动记录：
|活动日期|活动形式/地点|参与人员|主要讨论/进展内容|达成共识/决议|未解决问题/待办事项|
|X月X日|（如：线上会议/教室讨论）|（成员A,B,C）|（讨论了任务1.1的进展，分享了初步发现...）|（一致同意调整任务1.2的完成时间...）|（需进一步查阅XX文献以确认XX问题...）|
|X月X日|||（针对XX问题，进行了头脑风暴，提出了三种解决方案...）|（决定采用方案二，并由成员B负责细化...）|（成员C需在X月X日前提交任务2.1的初稿...）|
|...|...|...
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