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第5课古代非洲与美洲

【学习目标】

了解中古时期非洲与美洲的社会发展状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。

【学习过程】

（一）学习活动一：古代非洲

※1．任务一：阅读教材P27第一段，说一说非洲的主要居民是什么民族？他们的主要农作物、牲畜和工具是什么？

西非最强大国家：文化中心：

西非最强大国家：

文化中心：

极盛：

政治：

经济：

文化：

衰落：

时间：

代表国家：

经济：

国家：

鼎盛时间：

原因：

时间：

代表国家：

经济：

建立时间：

国家：

鼎盛时期：

※3．任务三：阅读课本P29历史纵横，你觉得中国与非洲可以确定的交流不晚于什么时候？

（二）学习活动二：古代美洲文明

※1．任务一：阅读教材P29第一段，说一说美洲的主要居民是什么民族？他们的主要农作物是什么？

※2.任务二：阅读教材P29-31，填写表格

玛雅文明

阿兹特克文明

印加文明

兴盛时间

地理范围

政治

主要成就

★3.任务三：阅读材料，结合所学知识，说说西非桑海帝国与印加帝国有何异同？

材料:?1450?1500?年世界主要强国排名:?1.?明帝国，2.?奥斯曼帝国，3.法兰西王国，4.西班牙王国，5.?桑海帝国，6.印加帝国。

15世纪是世界古代史的最后一页。明帝国进入全盛时期，对内巩固了高度中央集权的制度，对外重建了东亚封贡体系，并成为这个体系的绝对核心，疆域面积达到近1?000万平方公里，人口达到8?500万，都远超同时代其它国家，成为当时无可争议的头号大国。奥斯曼帝国继续处于上升阶段，穆罕默德二世终结了拜占庭帝国千余年的历史，成为君士坦丁堡的新主人，在亚洲和欧洲的海洋和陆地同时扩张领土。美洲和撒哈拉以南非洲一直是世界古代史上被人忽略的部分，在15世纪后期，印加帝国和桑海帝国均达到全盛，分别代表了美洲和撒哈拉以南非洲的古代帝国的最高水平。

——《简版评析:?15-?-20世纪》

【整体建构】

【我的困惑】

【随堂训练】

1．有人认为，撒哈拉沙漠以南的非洲，由于三面环海，一面为撒哈拉大沙漠，因此“对于世界各部，始终没有任何联系，始终是在闭关之中”。下列最能反驳这一观点片面性的是（）

A．古代两河流域文明B．古代埃及文明

C．古代阿克苏姆文明D．古代大津巴布韦文明

2．10—15世纪，撒哈拉以南的非洲与世界的贸易与交流主要集中在（）

A．东非沿海B．南非沿海C．西非沿海D．整个非洲沿海

3．以下不是古代非洲出口的主要商品的是（）

A．黄金B．象牙C．奴隶D．钻石

4．在古代文明兴起的过程中，自然环境的影响十分突出。下列选项中，自然环境特征明显与其他三个不同的是（）

A．古代两河流域文明B．古代埃及文明C．古代印度文明D．美洲印第安文明

5．“印第安人培植了一百多种植物，即与整个欧亚大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡的成就。”下列植物属于印第安人培植出来的有（）

①玉米②水稻③马铃薯④可可⑤小麦⑥西红柿⑦烟草

A．①②③④⑤B．①③④⑤⑦C．②③④⑤⑥D．①③④⑥⑦

6．印第安人在美洲这片土地上创造了自己别具一格的古代文明。其中，主要位于南美洲的是（）

A．玛雅文化B．阿兹特克文化C．库施文化D．印加文化

7．—位考古学家说:“从美洲印第安文明的形成时期到西班牙人入侵这一漫长的时期内，没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触。”这段话表明，古代美洲文明与其他文明是（）

A．相互联系，不断交往B．各自独立，相对隔绝

C．战争不断，冲突激烈D．文明多元，相互交融

8.阅读材料，回答问题。

德国哲学家黑格尔在《历史哲学》一书中认为，撒哈拉沙漠以南的黑非洲从来就“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”。非洲黑人“既不能进步，也不能教育，正像我们所看到的，他们从来就是这样”，“处在野蛮的、未开化的状态中”。

你觉得黑格尔的这一观点正确吗？请结合本节课所学知识加以说明。