新语文S版(2016)三年级上册语文教学设计(教案)-第1单元2.《吹泡泡》.docxVIP

2《吹泡泡》教案

【教学目标】

1.知识与技能

会认15个生字，会写12个生字，正确读写“游戏、和弄、骄傲”等词语。

2.过程与方法

能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。

3.情感态度和价值观

体会并学习作者是怎样仔细观察事物，把事物清楚、写具体的。

【教学重点】

理解课文内容，学习作者仔细观察事物，并把事物写清楚、写具体的写法。

【教学难点】

体会作者是怎样仔细观察事物，把事情写清楚、写具体。

【教学方法】

讨论法点拨法合作探究法

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

（一）激趣导入

1.同学们，你们平时最喜欢玩什么游戏？

学生反馈：丢手绢、吹泡泡、捉迷藏……

当你看到五颜六色的肥皂泡从你头上飞过，你是否想摸一摸？你细腻圆润的泡泡会带给你什么感受？透过晶莹剔透的泡泡你是否看到了美丽的童年生活？（出示图片）

板书并齐读课题。

今天就让我们随冰心奶奶一起走件肥皂泡的世界，共同《吹泡泡》吧。

（二）初读课文，整体感知

1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。

2.师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读。

3.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。

（1）我会读

我会写

多音字

5.同桌互读课文，互相评价，如果他能做到读正确，并比较流利，就奖励红星给他。

6.让我们再次感受泡泡的美丽，拿起课本动情地朗读课文，进行朗读“夺