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年第期物理通报物理实验教学
20259
“”
巧设杠杆装置改进库仑定律实验
胡春红熊常彬
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重庆市南川区第三中学校重庆
408415
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收稿日期20240929
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摘要创新能力是人才培养的核心竞争力物理实验创新有助于学生创新意识的提高和创新能力的培养为
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了让学生体会库仑的设计思路通过巧设杠杆装置制作新的实验器材让学生亲身体验库仑定律建立的过程.
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关键词杠杆库仑定律实验
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实际情况的实践活动不断提升学生的物理综合素
1背景
,
养需要优化物理实验设计.
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近年来国家愈发重视教育改革更加强调培养本实验巧设杠杆装置通过初中就接触过的
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学生的创新意识和创新精神以人为本的教育理杠杆平衡原理来解决静电力测量问题实验装置将
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念更加深入这对教育内容教学方法和培养形式提静电力的测量转化为力臂的测量通过力臂的长度
,,
出了更高的要求.来反映静电力的大小把复杂的操作简单化进而有
,,
物理学科作为以实验为基础的学科创新实验利于学生的理解也提高了学生的学习兴趣金属可
.
,
设计是培养学生创新能力和激发学生创新意识的重带电小球通过用锡箔纸包裹的泡沫小球来代替用
要途径实验教学能为学生应用和迁移物理知识提相同的锡箔纸小球触碰平分电荷的思想解决电荷测
.
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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