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高中友情主题议论文写作指导

高中阶段的友情，如同初春萌发的新绿，纯粹而富有生机，又如同暗夜行路时的星光，温暖而指引方向。它是成长记忆中浓墨重彩的一笔，也是议论文写作中一个常被关注的主题。然而，要将这一熟悉的主题写出新意、写出深度、写出真挚，避免流于空泛的抒情或刻板的说教，并非易事。本文将从审题立意、选材构思、论证方法及语言表达等方面，为同学们提供一些实用的写作指导。

一、精准审题，多维立意：挖掘友情的深层意蕴

面对“高中友情”这一主题，首先要做的是精准审题，明确写作的核心。友情，看似简单，实则内涵丰富。不能仅仅停留在“友情很美好”、“我们要珍惜友情”这样浅层次的认知上。要引导自己思考：高中阶段的友情有何特殊性？它在我们成长过程中扮演着怎样的角色？它会面临哪些考验？又能给予我们怎样的启示？

立意的角度可以是多元的：

1.友情的价值与意义：这是最常见的立意方向，但可以写出深度。例如，友情如何塑造个体品格？如何助力学业进步与共同成长？如何在困境中给予支持与慰藉？这里的“价值”不应局限于物质或功利层面，更应强调精神层面的滋养。

2.友情的考验与抉择：真正的友情往往在考验中显现其成色。可以探讨友情与学业竞争、与个人利益、与不同价值观之间可能产生的冲突与抉择。例如，当朋友间出现误会时，是逃避还是沟通？当友情与原则相悖时，如何坚守底线？

3.友情的多样性与复杂性：友情并非只有一种模式。有的友情如高山流水，默契相知；有的友情如手足兄弟，扶持互助；有的友情可能短暂却深刻。同时，友情也可能掺杂嫉妒、误解等复杂情绪。探讨这些多样性与复杂性，能让文章更具思辨色彩。

4.友情的经营与维系：友情并非一成不变，需要双方的用心经营。可以从理解、包容、尊重、真诚、责任等角度，探讨如何构建和维护健康的友情关系。

选择立意时，要结合自身的生活体验和感悟，选择自己最有话可说、最能写出真情实感的角度。避免人云亦云，力求“小切口，深挖掘”。

二、精心选材，合理构思：搭建文章的骨架

立意确定之后，便是选材和构思。议论文的选材，既要典型，又要新颖；既要服务于中心论点，又要具有说服力。

选材的来源：

1.个人生活体验：这是最鲜活、最具说服力的素材。可以是自己与朋友间的真实故事，一次共同克服的困难，一次因误会产生的摩擦与和解，一次在友情中获得的成长与感悟。但要注意，个人经历不能简单罗列，需要提炼和升华，使其具有普遍性意义。

2.文学作品与历史典故：古今中外的文学作品中不乏描写友情的经典篇章，如《论语》中孔子与弟子的交往，李白与杜甫的诗篇唱和，鲁迅与瞿秋白的“人生得一知己足矣”等。这些素材能增加文章的文化底蕴和厚度。

3.社会现象与热点话题：结合当下社会对友情的讨论，如社交媒体时代的友情形态、网络交友的利弊、友情在功利化社会中的坚守等，能让文章更具时代感和现实意义。

构思的技巧：

1.总分总结构：这是议论文最常用的结构。开头提出中心论点，中间分几个分论点进行阐述（每个分论点可以有一个清晰的小标题，也可以自然过渡），结尾总结升华。

2.递进式结构：由浅入深，由表及里地展开论述。例如，先谈高中友情的特点，再谈其对个人成长的影响，最后谈如何经营这份友情。

3.对比式结构：通过对比不同类型的友情，或友情在不同情境下的表现，来突出中心论点。例如，对比真挚友情与虚假友情的区别，从而强调真诚的可贵。

在构思时，要注意论点之间的逻辑关系，确保论证过程清晰、严密。每个分论点都应有充分的论据支撑，论据与论点之间要有必然的联系。

三、论证有力，方法得当：增强文章的说服力

议论文的生命在于论证。要想让文章有说服力，必须运用恰当的论证方法。

常用的论证方法：

1.举例论证：用具体的事例来证明论点。所举事例要真实、典型，叙述要简洁明了，并能紧扣论点进行分析。

2.道理论证：引用名人名言、经典著作中的精辟见解、公认的道理等来证明论点。引用要准确，不能断章取义，并要对引用内容加以分析阐释，使其与论点结合。

3.对比论证：将两种对立的事物或观点加以比较，从而突出其中一方的正确性。

4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点，使论证生动形象，易于理解。

在论证过程中，要避免“观点+例子”的简单模式，要对例子进行分析，揭示例子与论点之间的内在联系。要敢于质疑，进行辩证分析，体现思维的深度。例如，在谈论友情的美好时，也不回避友情可能带来的困扰，从而使论证更全面、客观。

四、语言表达：力求准确、鲜明、生动

议论文的语言，首先要准确、严密，能够清晰地表达作者的观点和态度。其次要鲜明，赞成什么，反对什么，要一目了然。在此基础上，还可以追求语言的生动性和文采。

1.用词准确：避免使用模棱两可、含糊不清的词语。多运用书面语，适当运用成语