瑞昌市2024-2025学年九年级上学期语文期末测试试卷.docVIP

瑞昌市2024-2025学年九年级上学期语文期末测试试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.羁绊（jī）诘责（jié）鲜为人知（xiān）

B.污蔑（miè）诬陷（wū）锲而不舍（qiè）

C.憔悴（qiáo）淅沥（xī）恍然大悟（huǎng）

D.潺潺（chán）纨绔（wán）好高骛远（wù）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.气慨毫不犹豫饱经风霜

B.谴责惟妙惟肖人声鼎沸

C.粗犷混为一谈鬼鬼祟祟

D.潜移默化咄咄逼人雪中送炭

3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.他对这个问题有着独树一帜的看法，令人耳目一新。

B.面对困难，他毫不气馁，勇往直前，真是可歌可泣。

C.这幅山水画笔触细腻，意境深远，令人叹为观止。

D.他的演讲引经据典，妙语连珠，博得了大家的阵阵掌声。

4.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）

A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，表达了诗人对革命事业的坚定信念。

B.《故乡》是鲁迅创作的一篇小说，通过对“我”回故乡经历的叙述，表达了作者对现实的失望和对未来的希望。

C.《朝花夕拾》是鲁迅创作的一部散文集，其中《从百草园到三味书屋》一文回忆了作者童年时期在百草园的生活。

D.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部长篇小说，小说以科学幻想的形式，描绘了海底世界的奇妙景象。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

C.他不但学习好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。

D.学校开展了一系列丰富多彩的文体活动，丰富了我们学生的课余生活。

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）

6.读书破万卷，_________。

7.__________，病树前头万木春。

8.海内存知己，___________。

9.__________，谁言寸草心，报得三春晖。

10.《论语》中强调学习态度的句子是：“___________，___________。”

三、默写题（本大题共1小题，共10分）

11.默写《水调歌头·明月几时有》的前四句。

四、阅读理解（本大题共3小题，共30分）

阅读下面的文字，完成12-14题。

材料一：

白杨树实在是不平凡的，它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。它的主干是笔直的，皮肤是粗糙的，颜色是灰绿的。在风雪中，它傲然挺立，看上去像哨兵一样。它是树中的伟丈夫！

材料二：

故乡在心中，是记忆里的一抹绿。那里有青山绿水，有袅袅炊烟，有田埂上的小路，有老屋前的池塘。故乡的人，是淳朴的，是善良的，是热情的。他们日出而作，日落而息，过着简单而幸福的生活。

12.材料一中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

13.材料一中作者为什么说白杨树“是不平凡的”？（6分）

14.材料二和材料一在表达方式上有什么不同？请结合材料简要分析。（6分）

五、综合性学习（本大题共1小题，共10分）

15.学校要举办一次以“传统文化”为主题的班会活动，请你设计一个活动方案。

六、作文（本大题共1小题，共60分）

16.阅读下面的文字，根据要求写作。

生活中，我们总会遇到各种各样的挑战。有的挑战是外在的，如学习上的困难、生活中的挫折；有的挑战是内在的，如性格上的缺陷、心理上的压力。面对挑战，有人选择迎难而上，有人选择逃避退缩。不同的选择，会有不同的结果。

请以“挑战”为话题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案

一、选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.C

二、填空题

6.下笔如有神

7.沉舟侧畔千帆过

8.天涯若比邻

9.岂不罹凝寒

10.学而时习之不亦说乎

三、默写题

11.明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年

四、阅读理解

12.修辞手法：比喻。作用：将白杨树比作哨兵，生动形象地写出了白杨树笔直、挺拔、傲然屹立的样子，突出了它的不平凡。

13.白杨树在风雪中傲然挺立，象征了西北人民坚韧不拔、不屈不挠的精神；它的笔直、朴质、坚强、不屈等品格，正是中华民族的象征。

14.材料一以说明为主，介绍了白杨树的外形特征，表达了作者对白杨树的赞美之情；材料二以记叙为主，通过回忆故乡的景物和人物，表达了作者对故乡的思念之情。

五、综合性学习

15.活动方案：

活动主题：传统文化

活动时间：X月X日

活动地点：教室

活动内容：

1.主持人介绍活动主题和目的。

2.学生们分享自己了解的传统文化知识，如诗词、书法、绘画等。

3.观看传统文化相关的视频，如京剧、武术等。

4.进行传统文化相关的游戏，如猜