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校园环境试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.校园内垃圾桶应多久清理一次？

A.一周一次B.三天一次C.每天一次

答案：C

2.校园绿化主要目的不包括？

A.美观B.增加噪音C.净化空气

答案：B

3.校园节水标志是？

A.蓝色水滴B.绿色树叶C.红色火焰

答案：A

4.以下哪种不属于校园环境污染源？

A.食堂油烟B.学生朗读声C.垃圾堆放

答案：B

5.校园垃圾分类中，用过的草稿纸属于？

A.有害垃圾B.可回收物C.厨余垃圾

答案：B

6.校园内减少白色污染最好的办法是？

A.多用塑料袋B.不用一次性塑料袋C.多制造塑料垃圾

答案：B

7.校园内种植较多的树木可以？

A.阻挡阳光B.减少灰尘C.吸引蚊虫

答案：B

8.关于校园噪音，说法正确的是？

A.越大越好B.应控制在一定范围C.无所谓

答案：B

9.校园环保标语“手下留情，脚下留青”主要针对？

A.爱护植物B.节约用水C.减少污染

答案：A

10.校园厕所卫生应？

A.不定期打扫B.每天打扫C.一周打扫一次

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.校园环保行动包括？

A.垃圾分类B.植树造林C.随手关灯

答案：ABC

2.校园绿化植物可以？

A.调节气候B.提供休闲空间C.增加校园美观

答案：ABC

3.以下属于校园污染源的有？

A.化学实验室废气B.食堂剩饭菜C.汽车尾气（校园内行驶）

答案：ABC

4.校园节水措施有？

A.安装节水器具B.提高水价C.加强节水宣传

答案：AC

5.校园垃圾分类可分为？

A.有害垃圾B.可回收物C.厨余垃圾、其他垃圾

答案：ABCD

6.为保护校园环境，学生可以？

A.不随地吐痰B.不乱扔垃圾C.宣传环保知识

答案：ABC

7.校园环境包括？

A.物理环境B.人文环境C.自然环境

答案：ABC

8.校园内减少能源消耗的方法有？

A.合理设置空调温度B.白天关闭不必要的电灯C.多使用电器

答案：AB

9.校园环保宣传方式有？

A.举办环保讲座B.张贴环保海报C.开展环保主题班会

答案：ABC

10.良好的校园卫生环境能带来？

A.提高学习效率B.保障师生健康C.提升学校形象

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.校园里的落叶应及时清扫，不能留在地上。（√）

2.只要打扫好教室卫生，校园环境就没问题。（×）

3.校园内的垃圾桶不用分类。（×）

4.种植草坪对校园环境没有好处。（×）

5.校园环保只是学校领导的事。（×）

6.节约校园用水意义不大。（×）

7.校园内汽车可以随意鸣笛。（×）

8.校园卫生只需要在检查时做好就行。（×）

9.爱护校园环境会影响学习时间。（×）

10.多在校园内使用一次性餐具方便快捷。（×）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述校园垃圾分类的意义。

答案：有助于资源回收利用，减少环境污染，培养师生环保意识，改善校园卫生状况，推动绿色校园建设。

2.列举两个校园节水的具体措施。

答案：一是安装感应式水龙头，避免长流水；二是加强对师生的节水教育，提高节水意识。

3.怎样维护校园绿化环境？

答案：不随意践踏草坪，不攀折花木，积极参与植树护绿活动，发现破坏绿化行为及时制止。

4.校园内减少噪音污染有哪些办法？

答案：校园内车辆禁止鸣笛，合理安排施工时间，播放广播等控制音量，倡导师生轻声交流。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何提升全体师生的校园环保意识。

答案：可通过开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保实践活动等；设置环保课程或讲座；利用校园广播、宣传栏等加强宣传，营造环保氛围。

2.谈谈校园绿化规划还可以从哪些方面改进。

答案：可以增加不同季节开花的植物，丰富景观；规划专门的植物科普区；合理布局绿化区域，增加休闲小径等供师生亲近自然。

3.说说校园垃圾处理流程怎样优化。

答案：加强垃圾分类宣传和监督，确保分类准确；合理安排垃圾清运时间和路线，及时清理；对可回收物进行有效回收利用，减少垃圾总量。

4.探讨怎样打造更具环保特色的校园文化。

答案：举办环保创意大赛，展示环保成果；设立环保荣誉榜，表彰环保先进个人和班级；开展环保志愿者活动，形成人人参与环保的文化氛围。