最新冀教版一年级上册数学优质课件-1.1-比较高矮、长短.pptVIP

易错提醒√√错误解答正确解答在最高的下面画“√”。√学以致用1.2.身高最高的画√，最矮的画○。√○如何比？学以致用3.在最长的后面画“√”。√学以致用4.在短的后面画“√”。√学以致用5.仔细观察左边四个图形，想一想哪个积木上的绳子比较长呢？依长短的先后顺序，在方框里填上数子1-4。1234学以致用课堂小结2.比较物体的长短时,要把两个物体的一端对齐,另一端突出的就长。你学会了哪些知识？比较两个物体的某一特征时，可以把另一个物体当作标准进行比较，这个物体叫参照物。1.比较物体的高矮时,一定要把它们放在同一水平面上,然后看顶端哪个突出,突出的那个就高,相反则矮。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。