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小学英语口语训练重点词汇集

在小学阶段，英语口语能力的培养至关重要，而词汇则是构建这一能力的基石。新版小学英语课程标准更加强调语言的实际运用能力，因此，我们为孩子们梳理了一套贴合其生活场景、高频使用且易于掌握的口语训练重点词汇集。这些词汇不仅覆盖了日常交流的方方面面，更是孩子们打开英语世界大门、建立表达自信的钥匙。

一、个人与家庭(PersonalInformationFamily)

此主题词汇是孩子们进行自我介绍、谈论家庭生活的基础，是口语输出的起点。

*介绍自己与他人：姓名（name）、年龄（age）、性别（boy,girl）、外貌特征（tall,short,happy,sad）、能力（can,cant,sing,dance,draw）。

*家庭成员：爸爸（father/dad）、妈妈（mother/mum）、兄弟（brother）、姐妹（sister）、爷爷（grandfather/grandpa）、奶奶（grandmother/grandma）、家庭（family）。

*物品归属：我的（my）、你的（your）、他的/她的（his/her）、它的（its）、我们的（our）、你们的（your）、他们的（their）；这是（thisis）、那是（thatis）、这些（these）、那些（those）。

二、学校生活(SchoolLife)

学校是孩子们的第二个“家”，相关词汇能帮助他们积极参与课堂互动，描述校园趣事。

*人物：老师（teacher）、学生（student/pupil）、同学（classmate）、朋友（friend）。

*学习用品：书包（schoolbag）、书（book）、铅笔（pencil）、钢笔（pen）、尺子（ruler）、橡皮（eraser）、铅笔盒（pencil-case）、教室（classroom）、黑板（blackboard）。

*学习科目：语文（Chinese）、数学（Maths）、英语（English）、音乐（Music）、美术（Art）、体育（PE）、科学（Science）。

*校园活动：上课（haveclass）、读书（read）、写字（write）、画画（draw）、唱歌（sing）、玩游戏（playgames）、跑步（run）、跳（jump）、操场（playground）。

三、日常活动与喜好(DailyActivitiesHobbies)

围绕孩子们的日常生活起居和兴趣爱好展开，这些词汇能让口语表达更具个性和生活气息。

*时间与星期：早上（morning）、下午（afternoon）、晚上（evening）、今天（today）、明天（tomorrow）、昨天（yesterday）；星期几（whatday）、星期一到星期日（MondaytoSunday）。

*食物与饮料：米饭（rice）、面条（noodles）、面包（bread）、牛奶（milk）、水（water）、果汁（juice）、苹果（apple）、香蕉（banana）、猫（cat）、狗（dog）等常见食物和水果名称。

*喜好与厌恶：喜欢（like）、不喜欢（dontlike）、爱（love）、最喜欢的（favourite）；玩具（toy）、球（ball）、自行车（bike）、游泳（swim）、跑步（run）等兴趣爱好相关词汇。

四、周围的世界(TheWorldAroundUs)

帮助孩子们认知并描述身边的事物、自然现象及环境。

*动物与植物：猫（cat）、狗（dog）、鸟（bird）、鱼（fish）、兔子（rabbit）、熊猫（panda）；花（flower）、树（tree）、草（grass）。

*天气与季节：天气（weather）、晴朗的（sunny）、下雨的（rainy）、刮风的（windy）、多云的（cloudy）、冷的（cold）、热的（hot）、温暖的（warm）、凉爽的（cool）；季节（season）、春（spring）、夏（summer）、秋（autumn/fall）、冬（winter）。

*颜色与形状：红（red）、黄（yellow）、蓝（blue）、绿（green）、白（white）、黑（black）；圆形（circle）、正方形（square）、三角形（triangle）。

*地点与方位：公园（park）、超市（supermarket）、医院（hospital）；在…里面（in）、在…上面（on）、在…下面（under）、在…旁边（beside/nextto）、在…后面（behind）。

这些是确保口语交流顺畅进行的“润滑剂”，是礼貌得体沟通的基