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分数基础练习题及答题技巧解析

分数作为数学学习中的重要基础概念，贯穿于小学高年级至中学阶段的数学学习，也是解决实际问题的常用工具。掌握分数的基本运算规则和解题技巧，不仅能提升数学运算能力，更能培养逻辑思维与抽象概括能力。本文将从分数的基本概念出发，系统梳理运算技巧，并配合针对性练习，帮助读者夯实基础，提升解题效率。

一、分数的概念与基本类型

分数的本质是表示一个整体被平均分成若干份后，其中一份或几份的数量关系。其形式为$\frac{a}{b}$（$b\neq0$），读作“b分之a”。其中，分数线下方的“b”称为分母，表示整体被平均分成的份数；分数线上方的“a”称为分子，表示所取的份数。

基本类型：

1.真分数：分子小于分母的分数，如$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{5}$，其值小于1。

2.假分数：分子大于或等于分母的分数，如$\frac{5}{4}$、$\frac{3}{3}$，其值大于或等于1。

3.带分数：由整数部分和真分数部分组成的分数，是假分数的另一种表现形式，如$1\frac{1}{2}$（读作“一又二分之一”），其值大于1。

二、分数加减法：找准公分母是关键

分数加减法的核心在于统一分数单位，即通过通分将异分母分数转化为同分母分数，再进行分子的加减运算，分母保持不变。

（一）同分母分数加减法

运算法则：分母不变，分子相加减。

技巧解析：

*直接对分子进行加减运算，注意运算符号的准确性。

*计算结果需化为最简分数（即约分）。若结果是假分数，通常可化为带分数或整数。

练习题：

1.$\frac{2}{7}+\frac{3}{7}=$

2.$\frac{5}{9}-\frac{2}{9}=$

3.$\frac{1}{4}+\frac{3}{4}=$

（二）异分母分数加减法

运算法则：先通分，化为同分母分数，再按同分母分数加减法进行计算。

技巧解析：

*通分的关键：找到各分母的最小公倍数作为公分母，以确保计算简便。若对最小公倍数不熟悉，可采用分母相乘的积作为公分母（此时计算量可能稍大，结果仍需约分）。

*通分的方法：将每个分数的分子和分母同时乘以一个适当的数，使分母都变为公分母。

*结果处理：与同分母分数运算相同，注意约分和假分数的转化。

练习题：

4.$\frac{1}{2}+\frac{1}{3}=$

5.$\frac{3}{4}-\frac{1}{6}=$

6.$\frac{2}{5}+\frac{3}{8}=$

三、分数乘法：分子分母分别相乘，先约分再计算更简便

分数乘法的运算规则相对直接，但掌握约分技巧能显著提高计算效率和准确性。

运算法则：分数乘以分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。即$\frac{a}{b}\times\frac{c}{d}=\frac{a\timesc}{b\timesd}$（$b\neq0$，$d\neq0$）。

整数与分数相乘，可将整数视为分母为1的分数，再按上述法则计算。

技巧解析：

*约分优先：在相乘之前，先观察分子与分母是否有公因数，若有，可先进行约分（即分子与分母同时除以它们的最大公因数），再将约分后的分子、分母分别相乘。这能有效减小数字，简化运算。

*带分数乘法：需先将带分数转化为假分数，再进行乘法运算。

*结果处理：乘积结果同样需要化为最简分数，假分数可化为带分数或整数。

练习题：

7.$\frac{2}{3}\times\frac{4}{5}=$

8.$\frac{5}{6}\times12=$

9.$2\frac{1}{4}\times\frac{2}{3}=$

四、分数除法：转化为乘法，除以一个数等于乘它的倒数

分数除法是分数乘法的逆运算，其核心技巧是将除法转化为乘法进行计算。

运算法则：除以一个不为零的数，等于乘以这个数的倒数。即$\frac{a}{b}\div\frac{c}{d}=\frac{a}{b}\times\frac{d}{c}=\frac{a\timesd}{b\timesc}$（$b\neq0$，$c\neq0$，$d\neq0$）。

技巧解析：

*理解倒数：互为倒数的两个数乘积为1。求一个分数的倒数，只需将分子分母交换位置；求一个整数的倒数，可将其看作分母为1的分数，再交换分子分母位置；带分数的倒数需先化为假分数。

*运算步骤：一变（将除号变为乘号），二倒（将除数变为它的倒数），三算（按分数乘法法则计算）。

*注意事项：只有除数需要取倒数，被除数保持不变。

练习题：

10.$\frac{3}{4}