开题报告论证书《指向初中学生心理健康的“家校社共育”课程开发研究》.docx

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常州市教育科学“十四五”第二批（2023年）课题开题报告

指向初中学生心理健康的“家校社共育”课程开发研究

主持人：高毓华李琳琳

一、研究目标

1.利用多种调查方法对初中学生心理状况进行科学评估，发现学生心理方面存在的问题。

2.以初中生心理健康的十条标准和六大维度为基准，以评估中反映的学生在心理问题为导向，设计适合初中学生心理健康的“家校社共育”课程。

3.通过“家校社共育”课程的实施，形成有效的解决学生心理问题的策略，提高班主任老师的专业水平，优化家长的教育方法，促进学生健康发展，并能将研究成果辐射到其他学校。

二、研究内容

1.中学生心理健康状况的调查研究

制作调查问卷，利用问卷星来扩

专注教育教学领域，擅长教育课题、教学设计等资料的整理搜集

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