[小升初]2025年统编版：衔接点09：修辞手法及其作用：语文衔接过关检测.docx

衔接点09修辞手法及其作用

衔接点09修辞手法及其作用

学习要求

小学阶段

初中阶段

以识别常见修辞手法(比喻、拟人、排比等)的

外在形式为主，能通过标志性词语(如“像”“唱”)判断手法类型，侧重直观感受修辞让句子“生动、有趣”的浅层作用。

需掌握进阶修辞(比拟、反语、反问、叠词等)的本质特征，区分手法细微差异(如明喻与暗喻、排比与反复),并结合语境分析修辞对“表达情感、凸显主旨”的深层作用。

衔接指引

小学阶段：分析角度单一，聚焦句子本身的表达效果，仅停留在“描绘了什么画面、带来什么直观感

受”。答题宽松，允许口语化表达，格式简单。

初中阶段：分析角度多元且深入，需结合全诗语境、