[小升初]2025年统编版：衔接点11：朗读的语气重音和停连：语文衔接过关检测.docx

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衔接点11

衔接点11朗读的语气重音和停连

学习要求

小学阶段

初中阶段

能在老师引导下感知朗读中语气的轻重变化和句子间的自然停连，通过模仿朗读体会不同语气对表达情感的作用；能根据课文标点符号初步划分停顿位置，尝试用重读突出句中关键信息。

需能结合文本情感基调与语境，自主分析语气重音的落点和停连的逻辑关系；理解重音与停连对塑造人物形象、传递深层情感的作用，并在朗读中通过语调变化实现个性化表达。

衔接指引

小学阶段：朗读的语气重音和停连学习以直观体验为主，选取的文本多为记叙文、儿歌等，内容直白

易懂，侧重通过模仿教师范读掌握基础规则。学生只需能根据标点符号机械划分停连，尚未涉