小学生网络安全主题班会:网络安全靠大家.pptxVIP

小学生网络安全主题班会:网络安全靠大家.pptx

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小学生网络安全主题班会:网络安全靠大家瓦市镇中心小学校班2025-09-16EDUCATION

CATALOGUE目录01什么是网络安全02身边的网络安全风险03我是网络安全小卫士04家庭网络安全行动05趣味安全知识互动06争做安全宣传小能手

01什么是网络安全

数字生活空间网络已成为继家庭、学校之后的第三空间,承载着学习、社交、娱乐等功能,需要像维护现实家园一样保持环境清洁与秩序。共享责任体系每个网络使用者都是数字公民,需共同遵守不传播谣言、不攻击他人等行为准则,构建和谐网络社区生态。边界防护意识虚拟家园需设置防盗门——包括防火墙、密码保护等措施,防止病毒、黑客等数字入侵者破坏系统安全。网络就像虚拟家园

保护个人信息的重要性泄露姓名、电话、家庭住址等信息可能导致不法分子冒充身份实施诈骗,甚至造成财产损失和名誉损害。身份盗窃风险一张包含学校标志的定位照片,可能暴露日常活动轨迹,给跟踪、诱拐等犯罪行为提供可乘之机。儿童无意中透露的父母银行卡信息、家庭监控密码等,可能使整个家庭面临网络安全威胁。隐私泄露连锁反应网络信息具有不可逆性,不当发布的照片或言论即使删除也可能被他人保存,影响未来升学就业。数据永久性特庭安全牵连

常见网络危险小故事小明连接商场无需密码的网络后,手机相册被黑客窃取,用于制作虚假募捐信息实施诈骗。免费WiFi陷阱小华下载免费皮肤修改器导致账号被盗,不法分子利用其社交账号向好友发送付费代充诈骗链接。游戏外挂骗局小红点击恭喜获奖弹窗填写个人信息后,父母接连收到孩子住院急需汇款的诈骗电话。虚假中奖信息

02身边的网络安全风险

钓鱼链接伪装不法分子常将恶意链接伪装成学校通知、游戏福利或中奖信息,诱导点击后窃取账号密码或植入木马。需教会学生识别异常域名(如含错别字、非官方后缀)。陌生链接不要点虚假红包陷阱社交平台中点击领红包转发得优惠等链接可能跳转至诈骗页面,要求学生验证三步原则——不轻信、不输入个人信息、先向家长确认。二维码劫持风险扫码领奖品、看答案等行为可能导致设备被远程控制,强调陌生二维码=潜在危险,必须通过安全渠道验证后再操作。

游戏充值诈骗案例虚假官方客服诈骗者冒充游戏客服,以账号异常需解冻为由诱导转账,需提醒学生牢记游戏公司绝不会索要支付密码或要求私下转账。低价代充骗局社交媒体发布的3折充648元广告实为盗刷信用卡,不仅导致财产损失还可能牵连法律责任,教育学生坚持官方充值渠道。装备回收诈骗以高价回收游戏装备为诱饵,骗取账号绑定手机号及验证码后实施盗号,强调虚拟财产也受法律保护,交易需通过正规平台。免费皮肤陷阱针对小学生设计扫码送限定皮肤骗局,实际窃取家长支付信息,需建立天下没有免费午餐的防范意识。

AI换脸等新技术风险声纹合成诈骗换脸敲诈勒索犯罪分子利用AI模仿亲人声音要求转账,教育学生遇到紧急求助时必须通过原有联系方式二次确认。深度伪造视频不法分子可能伪造教师或家长视频发布虚假指令,需建立多重验证机制——重要事项必须当面或电话核实。通过AI合成不雅照片实施敲诈,要让学生明白遇到威胁立即报告,并科普《民法典》第1019条对肖像权的保护规定。

03我是网络安全小卫士

长度与复杂度结合每3个月更新一次密码,防止长期使用导致泄露风险。可通过关联记忆法(如季节+爱好)生成新密码,如“Summ3rSw!m”到“AutumnB1ke”。定期更换原则避免重复使用不同平台(如游戏、社交账号)需设置独立密码,防止“一密多用”被黑客批量攻破。建议使用密码管理器辅助记忆。密码应至少包含8个字符,混合大小写字母、数字及特殊符号(如`!@#$%`),避免使用生日、姓名等易猜信息。例如,用“C@tD0g2023”替代简单单词“catdog”。设置超级密码口诀

家长监督上网时间制定时间规则工作日每天不超过1小时,周末可适当延长至2小时,并分段使用(如每次30分钟)。使用定时工具(如手机“屏幕使用时间”)自动提醒。01内容过滤与屏蔽家长应启用“儿童模式”过滤不良信息,屏蔽含暴力、赌博的网站。定期检查浏览器历史记录,确保访问内容健康。共同参与活动家长可陪同孩子观看教育类视频或玩益智游戏,引导正确用网习惯。例如,每周一次家庭“网络安全知识问答”互动。设备放置公共区域电脑、平板等应放在客厅等开放区域,避免孩子独自在卧室长时间上网,便于实时监督。020304

遇到问题立刻报告识别危险信号如收到陌生人索要照片、账号密码,或遭遇网络霸凌(如恶意评论),需立即停止互动并截图保存证据。01信任成年人渠道第一时间告知家长、老师或学校辅导员,避免自行处理。学校可设立“网络安全举报箱”,匿名反馈问题。02学习应急处理通过情景模拟练习应对策略,如关闭聊天窗口、举报不良用户,并熟记报警电话(如中国“网络不良信息举报中心”12377)。03

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