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第八单元平均数
第一平均数
课题名称平均数
科目数学年级四年级设计者
课型新授安排2
一、内容分析
“平均数”是属于“统计与概率”领域中的一部分内容，它与我们在现实生活紧
密联系。
二、学情分析
学生已经有了“平均分”的意识，对平均数的学习有帮助。
三、教学目标（三维目标）
1、经历求平均数的方法在探究过程，理解平均数地意义。
2、掌握求平均数的方法，并能解决生活中的实际问题。
3、增强数学应用意识，培养学生估算在能力和运用数学知识解决问题在能力。
四、重点与难点
经历求平均数的方法在探究过程，理解平均数地意义，求平均数的方法，并能解
决生活中的实际问题。
五、教学策略选择与设计
自主探究与合作交流
六、教学环境及资源准备
统计图
七、教学过程
教学环节活动学生活动设计意图及资源准备
孩子们，掷圈游戏
吗？胜利小学举行了一场掷
一、谈话引入看图，发现信息。激发学生学习
圈比赛，让我们一起去看一看
吧！
Unit8Average
son1Average
ProjectNameAverage
SubjectMathematics年级FourthGradeDesigner
ClasstypeNewClassschedule2class
teachinghours
1.Textbookcontent
analysis
Averageispartofthefieldofstatisticsandprobability,whichiscloselyrelatedtoourreallife
密联系。
2.Studysituation
analysis
Studentshavealreadydevelopedtheawarenessofaveragescores,whichis
helpfulforlearningaverages.
3.Teachingobjectives(three-dimensionalobjectives)
1.Experiencethemethodoffindingtheaverageintheexplorationprocessandunderstandthemeaningoftheaverage.
2.Masterthemethodoffindingtheaverageandbeabletosolvepracticalproblemsinlife.
3.Enhancetheawarenessofmathematicalapplicationandcultivatestudentsabilitytoestimatean
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