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小学四年级上册语文练习题(荐)

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下面词语中，读音全部正确的一组是（）

A.薄雾（bówù）昂首（ángshǒu）鼎沸（dǐnfèi）

B.横贯（héngguàn）麦穗（màisuì）霸占（bàzhàn）

C.闪烁（shǎnshuò）归巢（guīcáo）芦苇（lúwěi）

答案：B。A选项中“鼎沸”的正确读音是“dǐngfèi”；C选项中“归巢”的正确读音是“guīcháo”。

2.“骚人阁笔费评章”中“阁”的意思是（）

A.楼阁

B.放着

C.同“搁”，放下

答案：C。这句诗意思是诗人放下笔好好思量，“阁”同“搁”，是放下的意思。

3.下列词语中，不是描写秋天景色的一项是（）

A.金桂飘香

B.骄阳似火

C.层林尽染

答案：B。“金桂飘香”“层林尽染”都是描写秋天景色的词语，“骄阳似火”描写的是夏天太阳很毒辣的情景。

4.《爬山虎的脚》一文，作者是（）

A.老舍

B.叶圣陶

C.巴金

答案：B。《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，老舍代表作有《骆驼祥子》等，巴金代表作有《家》《春》《秋》等。

5.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）

A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

C.他像一只小鸟一样快乐。

D.我好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。

答案：D。A选项把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，运用了比喻的修辞手法；B选项把“蟋蟀”当作人，说它“弹琴”，运用了拟人的修辞手法；C选项把“他”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法；D选项“好像”在这里不是比喻词，没有运用修辞手法。

二、填空题（每空2分，共20分）

1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（齐头并进），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得颤动起来。

答案：齐头并进；山崩地裂。这是课文《观潮》中的原文。

2.一场秋雨（一场寒），十场秋雨（要穿棉）。

答案：一场寒；要穿棉。这是关于天气变化的俗语。

3.《题西林壁》中“不识庐山真面目，（只缘身在此山中）”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。

答案：只缘身在此山中。诗句意思是之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中。

4.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就（萎了），后来连（痕迹）也没有了。

答案：萎了；痕迹。这是《爬山虎的脚》中的内容。

5.博学之，（审问之），慎思之，（明辨之），笃行之。

答案：审问之；明辨之。这句话强调了为学的几个递进的阶段。

三、判断题（每题3分，共15分）

1.“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是“值得怜悯”。（×）

答案：“可怜”在这里是“可爱”的意思，而不是“值得怜悯”，所以该说法错误。

2.《精卫填海》是一篇神话故事，表现了精卫坚韧执着的精神。（√）

答案：《精卫填海》讲述了精卫衔来木石填塞东海的故事，体现了精卫坚韧执着的精神，该说法正确。

3.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”运用了对比的手法，告诉我们人各有所长，也各有所短。（√）

答案：诗句把“梅”和“雪”进行对比，突出了二者的特点，寓意人各有优缺点，该说法正确。

4.《走月亮》一文表达了作者对月亮的喜爱之情。（×）

答案：《走月亮》一文不仅表达了作者对月亮的喜爱，更表达了作者和阿妈走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好生活的向往，所以该说法错误。

5.雷达的天线就像蝙蝠的耳朵。（×）

答案：雷达的天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵，所以该说法错误。

四、解答题（每题10分，共30分）

1.请简要概括《夜间飞行的秘密》这篇课文的主要内容。

答案：《夜间飞行的秘密》主要讲了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。首先介绍了飞机能在夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示；接着写了科学家经过三次试验，证明蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的；最后说明了科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达，保证了飞机在夜间安全飞行。

2.说说你对“智能之士，不学不成，不问不知”这句话的理解。

答案：“智能之士，不学不成，不问不知”这句话出自汉代王充的《论衡·实知》。它的意思是即使有智能的人，不学习就不能成功，不请教别人就不会知道。这句话强调了学习和提问的重要性。一个人无论多么聪明，如果不通过学习去获取知识，不向他人请教来解决疑惑，就无法增长见识、取得成就。在我们的学习和生活中，也应该勤奋学习，积极提问，不断探索未知，这样才能不断进