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“双减”背景下的小学劳动教育实践性探究

“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。”2025年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调了新时代劳动教育的重要价值和重要意义。2025年教育部颁布“双减”令，让教育从沉重的应试负担中解放出来，回归全面育人、育全体人的初衷。助力“双减”，劳动教育需呈现新形式、新样态、新发展。而劳动教育不仅要重视“做”，更应重视其背后的价值取向——培养学生对劳动的热爱和尊重，让学生充分感悟劳动的意义，帮助学生树立正确的劳动观。

铜陵市建安小学溪潭