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Unit2Howoftendoyouexercise?
一、学习目标：
1、学生能够会读以下词汇：result,online,although,mind,suchas,body.
2、学生能够正确地运用频率副词来描述做活动的次数。
3、在读懂短文的基础上，使用阅读文章中的词汇及语言点，写一篇调查朋友、同学或家人
的活动次数的短文。
二、学习重难点：
在阅读的基础上，仿写一篇调查朋友、同学或家人的活动次数的文章。
三、学习指导：
自主学习、小组合作交流、异组讨论
四、知识梳理：
1.Theanswerstoourquestion.表示“问题的答案”answer后要用介词to，这是一种固
定搭配。
2.Althoughmanystudentsliketowatchsports,gameshowsarethemostpopular.
Although是个连词，表示“虽然…..，但是……”。Although是不和but在同个句子中使
用，就像because和so一样。
五、学习过程
Step1.Freetalk
Askstudentstotalkabouttheirhealthybody,Howoftendotheyexercise?
Step2Pre-reading（读前）请同学们组内讨论你怎样才能保持身体健康,从哪些方面？
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Step3While-reading（读中）
1.Skimming.请大家快读阅读P132b的短文快速找出文章中用到的频率副词及短语。
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.Scanning.仔细阅读短文
请同学们再次阅读P52b的文章，并把表格填好。
Exercise:______%______%______%______%
everydaynoexercise1-3timesaweek.4-6timesaweek
UseoftheInternet：______%______%
everyday3or4timesaweekeveryday
WatchTV：______%______%______%
everyday1-3timesaweek4-6timesaweek
Step4Postreading（读后）
1).Pre-writing（写前）1.usefulwordsandphrases你能从短文中找出你认为有用的词或
短语吗？除了这些，你还能想出我们所学过的与这个单元相关的词汇吗？请在横线上写下
来。
____________百分之….._____________结果
1
______________not…atall
______________流行的
______________列如
______________虽然……但是…
_________
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