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中考化学知识点系统复习提纲

同学们，化学作为一门研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，其知识点既相互关联又各有侧重。临近中考，一份系统而清晰的复习提纲，无疑是高效梳理知识脉络、巩固学习成果的得力助手。以下这份提纲，旨在帮助大家构建完整的知识体系，抓住重点，突破难点，希望能为大家的备考之路添砖加瓦。

一、物质的构成与组成

（一）物质的状态与变化

1.物质的三态及其转化：明确固态、液态、气态三种状态的特征及相互转化条件（吸热与放热）。

2.物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。能准确判断常见变化的类型。

3.物理性质与化学性质：区分物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性等物理性质，以及可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等化学性质。

（二）物质的组成——元素

1.元素的概念：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。

2.元素符号：熟记并正确书写常见元素的元素符号，理解其意义（表示一种元素，也表示这种元素的一个原子）。

3.元素周期表简介：了解元素周期表的结构（周期、族），能根据原子序数在周期表中找到指定元素的位置，初步认识元素周期律（如同一周期从左到右原子序数递增等）。

4.地壳中含量前几位的元素：氧、硅、铝、铁（养闺女贴）。

（三）物质的构成——微粒

1.分子：保持物质化学性质的最小粒子（针对由分子构成的物质）。理解分子的基本性质（很小、不断运动、有间隔）。

2.原子：化学变化中的最小粒子。理解原子的构成（原子核、核外电子，原子核由质子和中子构成），以及原子中质子数、核电荷数、核外电子数的关系。

3.离子：带电的原子或原子团。了解常见离子的符号（如钠离子、氯离子等），知道离子是构成物质的一种微粒。

4.原子结构示意图：能看懂简单的原子结构示意图，了解核外电子分层排布的初步知识，以及最外层电子数与元素化学性质的关系。

（四）化学式与化合价

1.化学式的意义：表示一种物质、表示物质的组成元素、表示物质的一个分子（针对由分子构成的物质）、表示分子的构成。

2.常见物质化学式的书写：熟练书写单质（金属、非金属气体、稀有气体）和化合物（氧化物、酸、碱、盐）的化学式。

3.化合价：理解化合价的含义，熟记常见元素和原子团的化合价。掌握化合价规则（化合物中正负化合价代数和为零），能根据化学式计算元素化合价，或根据化合价书写化学式。

二、空气与水

（一）空气

1.空气的组成：按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体等其他成分。

2.氧气的性质和用途：

*物理性质：无色无味气体，不易溶于水，密度比空气略大。

*化学性质：比较活泼，具有氧化性，能与许多物质发生反应（如与碳、硫、铁、镁等的燃烧反应）。

*用途：供给呼吸、支持燃烧。

3.氮气的性质和用途：化学性质稳定，用作保护气、制氮肥等。

4.稀有气体：化学性质很不活泼，用作保护气、电光源等。

5.空气污染与防治：了解常见空气污染物（如二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物等），知道防治空气污染的措施。

（二）水

1.水的组成：通过电解水实验得出，水由氢元素和氧元素组成，水分子由氢原子和氧原子构成。

2.水的净化：常见净化方法（沉淀、过滤、吸附、蒸馏），知道活性炭的吸附作用，硬水与软水的区别及鉴别方法（肥皂水），硬水软化的方法（煮沸、蒸馏）。

3.氢气的性质、制法和用途：

*物理性质：无色无味气体，密度最小，难溶于水。

*化学性质：可燃性（点燃前需验纯）、还原性。

*实验室制法：锌与稀硫酸反应。

*用途：高能燃料、冶炼金属。

4.爱护水资源：节约用水，防止水体污染（了解水体污染的来源及防治措施）。

三、碳和碳的氧化物

（一）碳的单质

1.金刚石、石墨和C60：了解它们的物理性质差异及其原因（碳原子排列方式不同），以及各自的用途。

2.碳的化学性质：常温下稳定性，可燃性（充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳），还原性（与氧化铜、氧化铁等反应）。

（二）二氧化碳

1.二氧化碳的性质：

*物理性质：无色无味气体，能溶于水，密度比空气大，固态称为干冰。

*化学性质：不燃烧也不支持燃烧（一般情况下），能与水反应生成碳酸，能使澄清石灰水变浑浊（用于检验二氧化碳）。

2.二氧化碳的制法：

*工业制法：高温煅烧石灰石。

*实验室制法：大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，发生装置和收集装置的选择，验满和检验方法。

3.二氧化碳的用途：灭火、光合作用、人工降雨（干冰）、化工原料等。

4.二氧化碳与温室效应：了解温室效应的成因，二氧化碳对环境的影响及防治措施。

（三）一氧化碳

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