新人教部编教材一年级下册语文课时练习-6--古对今.pdfVIP

6古对今

课时测评方案

一、将下列音节补充完整。

hǔchiá

寒暑晨霞

二、选择加点字的正确读音，画“√”。

严寒(yányín)朝霞(cháozhāo)

酷暑(kùɡào)杨(yánɡyínɡ)

三、看拼音，写汉字。

xīxìlǐ

1．阳下，小的树苗在摇晃，在跳舞。

ɡǔxiānɡ

2．千年树上的花儿开了，真。

四、加偏旁组字，再组词。

五、选字填空。(填序号)

①园②圆

1.这是一个()桌子。

2.春天，公()里真热闹啊！

六、阅读课文片段，回答问题。

桃对李，

柳对杨。

莺歌对燕舞，

鸟语对花香。

1.读了选文，你想到的成语是____________________________________________

______

2.读了选文，你知道了哪两种鸟？它们分别是__________________。

3.你喜欢选文中的哪种树呢？请画下来。

参考答案

一、ánshénx

二、yánzhāokùyánɡ

三、1.夕细李2.古香

四、桃桃树李李树林树林明明亮胡二胡朋朋友

五、1.②2.①

六、1.莺歌燕舞(鸟语花香)2.黄莺、燕子

编制小学语文试卷应注意的几个问题

在小学语文教学中，测试是检查教学效果和学生学业成绩及能力的重要手段，具有评价，

激励、导向等多种功能。它是语文教学过程中一个不可缺少的部分，这一部分，又包括编制

试卷、测试、评分、分析等一些小环节，而编制试卷又是其中的关键环节。他既耗费精力，

又往往难以尽入人意。整个测试的目的，功能往往通过试卷体现出来。试卷的质量直接影响

着考试的有效性和可靠性。若试卷失误过多，则测试的目的很难达到。这就明确要求我们应

妥善而科学地编制小学语文试卷。因此，编制小学语文试卷应特别注意这么几个问题。

一、要明确测试的目的

由于测试目的的不同，对测试的内容及形式要求均有不同。比如说，学生学完一个单元

的几篇课文之后，为了了解学生的知识理解和巩固情况，我们编制试卷时应紧扣教学内容，

题目不能太难，试题质量也不必像总结性那么高。而总结性考试，一般在学期末或学年末，

甚至整个小学阶段结束后进行，目的是为了了解学生对该时期的学习是否达到教学目标的要

求，从而做出全面总结性评定。如学期考、学年考、毕业考都属此类。由于它具有总结性的

特点，所以试卷的覆盖面要广，要求性高。

可以这么说，明确考试目的，是编制小学语文试卷应做的第一项工作。做好了这项工作，

我们才可以向前迈出第二步、第三步······

二、坚持做到“不超课标”“不超前”

所谓“不超纲”，是指我们在编制小学语文试卷时要注意不超出《九年义务教育小学语

文新课标》所规定的范围，努力做到以“纲”为纲，以“本”为本。这是小学语文教学的纲

领性文件，它对学生在小学阶段应掌握的语文知识，应培养的语文能力有着明确的规定，同

时它对学生在各个年级段应学习和掌握的内容也具有具体要求。而课本则是新大纲的这些要

求的具体承担者，它将大纲所规定的内容化为形象的语言材料，以便于学生在教师的指导下

去学习掌握语文知识、培养语文能力，提高语文水平。正因如此，我们的教学工作多年来一

直强调要以“纲”为纲，以“本”为本。而用来评定教学效果，考查学生语文学习情况的语

文试卷当然也应坚持做到这一点。这