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高中生物学核心知识体系梳理与教学应用研究
目录
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
高中生物学核心知识体系梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1知识体系的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2核心概念界定与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.1生命系统的结构与层次．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2.2遗传与进化规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.3生物的新陈代谢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.4生物的多样性与生态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3知识体系之间的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.4知识体系的特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
高中生物学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1教学目标与内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2教学方法与手段分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3教学评价分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.4存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
基于知识体系的高中生物学教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2知识体系的整合与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2.1基于核心概念的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2.2基于知识联系的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.3教学策略与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.3.1启发式教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.3.2案例教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.3.3合作学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.3.4探究式学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.4多媒体技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
教学应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
5.1案例选择与设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
5.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
5.3案例效果分析与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
5.3.1学生学习效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
5.3.2教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
5.4案例反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
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