难点详解人教版九年级物理《生活用电》定向练习试卷(详解版).docxVIP

难点详解人教版九年级物理《生活用电》定向练习试卷(详解版).docx

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人教版九年级物理《生活用电》定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、生活用电处处可见,用电安全尤为重要,如图中符合安全用电要求的是()

甲:电源绝缘皮破损仍然继续使用

乙:用试电笔检测插座是否有电

丙:用湿手将电饭煲插头拔下

丁:洗衣机的金属外壳已经接地

A.甲、乙 B.乙、丁

C.乙、丙、丁 D.甲、乙、丙、丁

2、图是有关家庭用电中的几个实例,下列对图中的实例描述正确的是()

A.甲中测电笔的使用方法是错误的

B.乙中用湿手接触台灯的做法是正确的

C.丙中电路的接法是正确的

D.丁中有关家庭用电中电路的连接是错误的

3、下列关于家庭电路与安全用电的说法中正确的是()

A.家庭电路中控制用电器的开关应接在火线和用电器之间

B.电冰箱使用三脚插头,是为了防止电流过大引起火灾

C.在家庭电路中,同时工作的用电器越多,总电阻越大

D.使用测电笔时,手不能接触笔尾的金属体,防止电流通过人体,造成触电事故

4、如图,当开关S闭合后,电灯L正常发光,用测电笔测试c、d两点时,测电笔的发光情况是()

A.d点亮、c点不亮 B.c点亮、d点不亮

C.c、d点都亮 D.c、d点都不亮

5、对如图所示的实例或实验解释正确的是()

A.图A中开关、保险丝的连接方式正确

B.图B中使用测电笔时手要接触笔尾的金属部分

C.图C中多个大功率用电器同时使用一个插线板不会有安全隐患

D.图D中人站在绝缘板上,双手同时握住火线和零线不会触电

6、下列事例中,不符合安全用电的是:()

A.开关应接在火线上 B.用湿毛巾去擦用电器

C.有金属外壳的家用电器应接地 D.手接触测电笔的笔尾金属体

7、“注意安全,珍惜生命”是大家共同的心愿。下列这些在生活中的做法,符合安全用电原则的是()

A.家用电器着火,立即用水扑灭

B.在高压电线下放风筝

C.使用试电笔时,手指不能碰到笔尾金属体,以免发生触电事故

D.保险盒安装在总开关后面

8、下列说法中,错误的是()

A.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电

B.热值是描述燃料的燃烧特性的物理量

C.通常情况下橡胶手套属于导体

D.教室里的灯同时亮灭,是并联的

9、关于安全用电,下列说法正确的是()

A.用试电笔辨别火线、零线时,手指不能接触笔尾金属体

B.使用有金属外壳的家用电器时,应将其外壳接在零线上

C.家庭电路中空气开关跳闸,一定发生了短路

D.发现有人触电或电线起火时,首先要做的是立即切断电源

10、初中物理中有很多物理知识可以用简洁生动的语言来描述。下面列出的某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”,你认为其中对应关系不合理的是()

A.电源﹣﹣我对任何一个用电器都是平等的

B.灯泡串联﹣﹣一荣俱荣,一损俱损

C.保险丝﹣﹣牺牲我一个,保大家平安

D.闸刀开关﹣﹣在家庭电路中我就是“老大”

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在家庭电路中,各用电器之间是_______(选填“串联”或“并联”)连接的。星期天小刚在家里正开着空调上网查资料,妈妈用电饭锅做着饭,又让电热水壶工作时,空气开关立刻“跳闸”,分析原因可能是_______。

2、教室里的各盏照明灯与开关之间是______联的,当教室里少开一盏照明灯时,电路的总电阻大小将______。(选填“变大”、“不变”或“变小”)

3、在同一家庭电路中,手机充电时,与正在烧水的电水壶的连接方式是___________(选填“串联”、“并联”);某手机采用双电池结构,电池总容量高达,电池总电压约为,则充满电时电池储存的电能为___________。

4、用试电笔可以辨别家庭电路中的火线与零线,如图所示的手拿试电笔方法正确的是______(选填“甲”或“乙”)图。

5、如图所示,电工师傅用一只标有“220V40W”的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中各支路的情况,L1和L2均标有“220V40W”。当只闭合S、S1时,L0发光,L1不发光,说明L1_______,当只闭合S、S2时,L0和L2都呈暗红色,说明L2______(选填“断路”“短路”或“正常”)。

6、马德堡半球实验证明了____________的存在

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