【历史】吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期期末联合考试试题（解析版）.docxVIP

吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期

期末联合考试历史试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前19课。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.原始社会后期，某些部落会因其地理位置或资源特点而专门从事某种资源的开采、生产或加工，这促进了经济的多样性发展。这一现象出现的主要原因是（）

A.物品生产分工日益细化 B.原始部落国家机关形成

C.人们贫富分化渐趋严重 D.部落之间物品交流增多

【答案】D

【解析】根据材料可知，原始社会后期，部分部落专门从事某种资源的开采、生产或加工，这主要得益于不同部落之间物品交换的需要，D项正确；材料无法得出部落内部物品生产分工日益细化的相关信息，与题干及史实不符，排除A项；原始社会时期并未形成部落国家机关，排除B项；原始社会后期，随着私有制的发展，贫富分化加剧，与题干信息无关，排除C项。故选D项。

2.在中世纪西欧社会中，农业生产是主要的经济活动，人们对食物和物质生活的需求日益增长。庄园制的出现满足了这种需求，通过组织农业生产，庄园提供了稳定的食物供应和物质支持。这说明西欧封建庄园的形成（）

A.与社会现实紧密相关 B.维持了社会长治久安

C.解决了农民粮食问题 D.削弱了人身依附关系

【答案】A

【解析】据材料可知，为了满足人们对食物和物质生活的需求，庄园通过组织农业生产，提供了稳定的食物供应和物质支持，说明西欧封建庄园的形成与社会现实紧密相关，A项正确；长治久安，说法过于绝对，排除B项；解决了农民粮食问题，说法过于绝对，排除C项；西欧封建庄园的形成，一定程度上强化了人身依附关系，而非削弱，排除D项。故选A项。

3.10世纪，日本庄园产生后土地纷争愈演愈烈，庄园主们为了捍卫庄园土地，纷纷培植自己的武装力量——武士，并雇佣武士成为其打手，帮助其对内保卫庄园，镇压庄民，对外扩大庄园和对抗其他大庄园。这主要说明，当时的日本（）

A.中央集权体制进一步加强 B.土地制度变更推动武士发展

C.幕府成为武士的坚强后盾 D.庄园经济加速日本社会发展

【答案】B

【解析】根据材料及所学可知，日本庄园的发展过程中，为了争夺农业资源及保护庄园利益，庄园与庄园之间经常产生摩擦和纠纷，甚至发生武斗。在初始阶段，参与武斗的往往是庄园里的农民，但由于常常耽误农活和农时，且战斗力低下，于是庄园主便选拔勇敢强壮的农民专门负责保护庄园，这些人不再从事农业生产，专门进行军事训练和战斗，他们就成为日本最早的武士。由此可见，中古时期日本土地制度的变更推动了武士发展，B项正确；日本庄园的发展壮大了庄园主的力量，效忠与庄园主的武士集团不但担当着保卫庄园的任务，同时还是地方的重要武装力量，这不利于中央集权体制的加强，排除A项；12世纪末，日本进入由武士阶层掌管实权的“幕府时代”，选项与题干无关，排除C项；庄园经济壮大了庄园主的势力，加剧了社会动荡，不利于社会的发展，排除D项。故选B项。

4.下图所示是关于某一古代文明成就的描述。据此可知，该文明是（）

以种植玉米为主，城市建筑精美，城内有众多用于祭祀的金字塔，发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，采用20进制，知道“零”的概念。

A.埃及文明 B.希腊文明

C.玛雅文明 D.印加文明

【答案】C

【解析】据材料“以种植玉米为主，城市建筑精美，城内有众多用于祭祀的金字塔，发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，采用20进制，知道‘零’的概念。”可知，这是玛雅文明的成就，C项正确；埃及文明有象形文字、金字塔和世界上第一部太阳历，与材料不符，排除A项；希腊文明以雅典民主政治而著称，与材料不符，排除B项；印加文明有著名的马丘比丘遗址，与材料不符，排除D项。故选C项。

5.孟德斯鸠的三权分立理论在美国宪法中得到了体现，其中规定了政府的三个分支应当独立行使各自的职能。美国宪法中确立的三权分立原则旨在（）

A.增强政府权力 B.促进政治稳定

C.保障民主制度 D.防止权力分散

【答案】C

【解析】根据材料“规定了政府的三个分支应当独立行使各自的职能”及所学可知，三权分立学说的核心是权力的制约与平衡，主要目的是防止权力滥用，保障民主制度，C项正确；三权分立下立法、司法、行政相互制约，并未突出行政