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高中道德与法治情境教学中的个性化学习策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中道德与法治情境教学中的个性化学习策略，分析其重要性和实施方法。通过结合教学实践，提出具体策略，以提升学生的道德素养和法律意识，促进个性化发展。研究表明，情境教学与个性化学习的有机结合，能够有效提高学生的学习兴趣和综合能力。

**关键词**：高中道德与法治；情境教学；个性化学习；策略研究

一、引言与背景

（一）1.高中道德与法治课程的重要性

高中道德与法治课程是培养学生社会主义核心价值观和法治意识的重要途径。通过系统的课程学习，学生不仅能够掌握基本的法律知识，还能树立正确的道德观念，增强社会责任感。当前，社会对青少