1.1认识社会生活 课件 统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

“海南自由贸易港全岛封关运作”

“中央城市工作会议在北京举行”

“全国统一大市场建设向纵深推进”

“逐步推行免费学前教育”

“全国性育儿补贴来了，3岁前每孩每年3600元”

“我国成立首个深空探测领域国际科技组织”

你还关注了哪些社会热点?;

第一课丰富的社会生活第一框

认识社会生活

一夏日中国行;

CONTENTS

总议题：夏日中国行·如何认识社会生活?

分议题1:聚焦同行的我们·社会生活如何感受?

分议题2:看见多样的他们·社会生活有何特点?

分议题3:成为共生的彼此·社会生活如何对待?;

分议题1;

7月7日，在江苏省海安市墩头镇千7月6日，孩子们在山东省日照市李步村，学生们在认识荷花和莲蓬。家台赶海园赶海“寻宝”。;

7月8日，山东省青岛市市北区东胜路7月8日，小朋友在河北省科学技术小学的孩子们在“海底隧道”参观。馆体验科普设备。;

议学任务：讲述暑假照片

你脑海中假期生活印象最深刻的

“一张照片”是怎样的?

请仔细讲述这张照片：

“照片”的地点；

“照片中”有哪些人?他们在干什么?

结合同学们的分享说说我们可以通过哪些方式认识社会生活?在参与社会生活的过程中，你有哪些感受?;

来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作;

观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪…..;

①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；

②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；

③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；

④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；

⑤观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪……一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。;

相关链接

在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，①人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求；

②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；

③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。;

分议题2;

7月8日·重庆暴雨救援7月11日·集市夜市火热

7月15日·天舟九号发射;

①在一幅幅影像中你看到了哪些职业?

他们为社会生活提供了什么?

在其中你看到人们是如何交往的?

列车员、消防员、影院工作人品

一起游玩、以共同兴趣为媒介进行

物质产品、精神食交往、面对面交往、网络交往...;

(1)社会生活是丰富多彩的。P4

原因：

①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；

②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；

③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。;

议学任务：观察社会万象

②在其中我们还可以看到许多“新鲜事”,

比如：全国铁路实施新的运行图，“泰山黄河号”旅游列车首次开行。天舟飞船——从首飞时的蹒跚学步，到如今扛鼎世界最强太空货运。

夜经济再“上新”,构建起多元消费的“全新场域”。;

议学成果

(2)社会生活是不断变化发展的。P4

原因：生产工具的变革、科学技术的进步、

思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。

表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。;

但是在社会万象中，我们还会看到这样的画面...——

造成影响？

会造成影响，社会空间具有公共性。

可以联系相关部门、拨打12345等;

议学成果

(3)社会生活具有公共性。P5

原因：社会生活是在公共空间展开的。

在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，

社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。;

议学成果

2.社会生活的特点?P4-P5

①社会生活是丰富多彩的。

②社会生活是不断变化发展的。

③社会生活具有公共性。;

分议题3;

光影镌刻“青春”的奋斗模样一

在这个夏天，

中国青年把自己的青春光芒闪耀在蓝天上泳池里

赛场中舞台上

发射场里

实验室中;

以他们为榜样，你想在社会生活中

留下何种青春模样?

请仔细描述：(场景+行为)

社区里热心服务的红马甲

扎根田间，用科技助农增收；

实验室里专注攻关的身影；

守护边疆的坚定足迹...;

3.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，

青少年该如何做?P5

青少年要热爱生活，积极融入社会，

将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。;

感受社会生活的方式

①社会生活是丰富多彩的。

社会生活的特点②社会生活是不断变化发展的。

③社会生活具有公共性。;

课后实践

制作“我的社会参与手册”

—(记录一周的社会接触)

要求：可用文字或者图像记录，后用下列示范进行总结。