1.2.4 绝对值 课件 数学人教版（2024）七年级上册.pptxVIP

第一章有理数

1.2.4绝对值;

√理解绝对值的概念及性质，会求一个有理数的绝对值.

√能借助数轴比较有理数绝对值的大小，感知数轴在解决比较大小过程中

的作用，初步体会数形结合思想.;

观察如图所示的温度计，在数轴上标出A、B、C的位置，则B、C两点

与原点距离分别是多少?;

探究一：绝对值的定义

活动两辆出租车同时从书店O处出发，甲车向东行驶了10km到达A处，乙车向西行驶了10km到达B处.若规定向东为正，则A处记作+10,B处记作_-10

问题1请同学们画出数轴，并在数轴上标出A,B的位置；;

探究学习;

一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对

值，记作|a|.;

思考1:如果a分别取+5,-10,0时，a的绝对值分别表示什么意义?

数轴上表示+5,-10,0的点到原点的距离

思考2:当a分别取上述数时，a的绝对值怎样表示?结果又是多少?

|+5|=5,|-10|=10,0|=0.;

个

-2-1.501.5

-2-1012

距离为1.5距离为1.5

|-1.5|=1.5|1.5|=1.5;

|5|=5I-10|=10

|3.5|=3.5|100|=100

I-3|=3|50|=50

I-4.5|=4.5I-5000|=5000|0|=0…;

问题2字母a表示一个有理数，你知道a的绝对值等于什么吗?

(1)当a是正数时，la|=a;

(2)当a是负数时，la|=-a;

(3)当a=0时，la|=0 ;

如果a0,那么|a|=a;

如果a0,那么|a|=-a;

如果a=0,那么|a|=0;;

解：(1

(2)因为在点A,B,C,D中，点C离原点最近，所以在有理数a,b,c,d中，c的绝

对值最小.;

求一个数的绝对值的两种方法

方法1:求某个数的绝对值，首先要明确这个数的符号，然后根据“一个

正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0”进行求解.

方法2:根据绝对值的几何意义进行求解.;

探究学习;

2.判断题：

(1)绝对值是它本身的数是正数；

(2)当a≠0时，la|总是大于0;

(3)绝对值小于2的整数是1和-1;;

一个正数的绝对值是它本身.

数：0的绝对值是0.

一个负数的绝对值是它的相反数

形：轴上表示数a的点与原点的距离

|a|

0a

lal=了la|=0(a=0)

(非负性)(|a|=-a(a0);

当堂检测

√基础

1.下列说法正确的是(B)

A.一个数的绝对值一定是正数

B.负数的绝对值等于它的相反数

C.一个数的绝对值一定是非正数

D.绝对值是它本身的数有两个，分别是0和1

2.下列各式中，不成立的是(D)

A.|-5|=5B.一|5|=-|-5|C.|+5|=5

3.如果一个有理数的绝对值是2023,那么这个数是(C)

A.2023B.-2023

C.-2023或2023D.以上都不对;

4.若|a|=8,则a=±8;若|—a|=8,则a=±8;若|al=|—8|,则a=±8

5.若|x-3l+|4-yl=0,则x=34,y=

6.(易错题)如果|a|=a,那么a是0或正数；如果|a|=-a,那么a是0;如果a=-a,那么a=0或负数;

当堂检测;

提升

8.已知|x-3|+ly-2|=0,求x+y的值.

分析：一个数的绝对值总是大于或等于0,即为非负数，若两个非负

数的和为0,则这两个数同时为0.