2026【2024秋新教材】人教版7年级数学上册 5.3.4 选择方案问题（导学案）.pdfVIP

【2024秋新教材】人教版7年级数学上册

5.3实际问题与一元一次方程

（第4课时选择方案问题）导学案

学习目标

1.体会分类讨论思想和方程思想在解决问题中的作用，能够根据已知条件选择分类关键点对“选择方案问题”

进行整体分析，从而得出整体选择方案.

2.进一步深化对数学建模方法的体验，增强应用方程模型解决问题的意识和能力.

重点难点突破

★知识点1：解决优化方案问题的一般步骤

①运用一元一次方程解应用题的方法求解两种方案值相等的情况；②用特殊值试探法选择方案，取小于（或

大于）一元一次方程解的比值，比较两种方案的优劣后下结论．

★知识点2：方法指导

了解实际背景，创设具体情境，有助于理解问题本身的意义，也是解决这类问题的捷径.

核心知识

用一元一次方程解决实际问题的基本过程一般包括设、列、解、检、答等步骤，

即，，，，.正确分析问题中的关系是列方程的基

础.

思维导图

1

新知探究

问题1：不同能效空调的综合费用比较问题：购买空调时，需要综合考虑空调的价格和耗电情况.某人打算

从当年生产的两款空调中选购一台，下表是这两款空调的部分基本信息.如果电价是0.5元/(kW·h)，请你分

析他购买、使用哪款空调综合费用较低.

你了解表格中这些数字的含义吗?

问题2：你觉得选择哪款空调更省钱呢？

问题3：通过大家的讨论，你对方案选择问题有什么新的认识？

问题4：设空调的使用年数是t，当t在不同时间范围内取值时，选择哪款空调综合费用较低？

追问1：t取什么值时，两款空调的综合费用相等.

追问2：为了比较两款空调的综合费用，我们把表示3级能效空调的综合费用的式子怎样合理地变形呢？

总结归纳

2

1.解决本题的过程中你觉得最难突破的步骤是哪些？本题中运用了哪些方法突破这些难点？

2.选择方案问题的解决过程中运用一元一次方程解决了什么问题？

针对训练

1.春节即将来临，甲、乙两单位准备组织退休职工到某风景区游玩．甲、乙两单位共102人，其中甲单位

人数多于乙单位人数，且甲单位人数不够100人．经了解，该风景区的门票价格如下表：

数量（张）15051100101张及以上

单价（元张）/60元50元40元

如果两单位分别单独购买门票，一共应付5500元．

（1）如果甲、乙两单位联合起来购买门票，那么比各自购买门票共可以节省多少钱？

（2）甲、乙两单位各有多少名退休职工准备参加游玩？

（3）如果甲单位有12名退休职工因身体原因不能外出游玩，那么你有几种购买方案，通过比较，你该如

何购买门票才能最省钱？

2.移动公司推出两种智能手机上网流量包：

3

如何选择流量包更划算？

当堂巩固

1.九江市城区的出租车收费标准如下：2公里内起步价为7元，超过2公里以后按每公里1.4元计价．若某

人坐出租车行驶x公里，应付给司机21元，则x＝．

3

2.某市为鼓励居民节约用水，对自来水用户按分段计费方式收取水费