2026【2024秋新教材】人教版7年级数学上册 2.1.2.2 有理数加减混合运算（导学案）.pdfVIP

【2024秋新教材】人教版7年级数学上册

1.3.2有理数的减法（第2课时有理数加减混合运算）导学案

学习目标

1.理解有理数加减法混合运算统一转化为有理数加法运算的依据——有理数减法法则.

2.能够迅速、准确地进行有理数的加减混合运算.

3.理解有理数减法运算可以表示数轴上两点之间距离，体会数形结合思想的应用.

重点难点突破

★知识点1：

有理数的减法混合运算可以统一为加法运算，有理数的减法没有运算律，所以只有统一为加法运算后才能

使用运算律简化运算.

★知识点2：

将一个加减混合运算的式子写成省略括号和加号的和的形式时，应先将加减混合运算统一成加法运算，再

省略括号和“＋”号.

核心知识

1.有理数的加减混合运算中的减法，可以转化为，然后按的运算法则进行计算.即a＋b－c

＝a＋b＋.

2.在一个未知的式子中，通常可以把“”号省略不写，同时去掉每个加数的，以书写

形式.

思维导图

1

引入新课

一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表：

此时，飞机比起飞点高了多少千米？

典例分析

例1：计算（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7）.

2

例2：计算：14－25＋12－17.

归纳：有理数加减混合运算的步骤：

1.将减法转化为加法运算；

2.省略加号和括号；

3.运用加法交换律和结合律，将同号两数相加；

4.按有理数加法法则计算．

针对训练

计算：（1）（－7）＋13－5；（2）7－（＋8）＋（－9）－（－10）；

192

（3）－8－（－5）＋（－7）－（＋3）；（4）3.192(6.81)(2).

2121

3

探究归纳

问题：在数轴上，点A、B分别表示数a，b，对于下列各组数a，b：

a＝2，b＝6；a＝0，b＝6；a＝2，b＝－6；a＝－2，b＝－6.

（1）观察点A、B在数轴上的位置，你能得出它们之间的距离吗？

（2）利用有理数的运算，你能用含有a，b的算式表示上述各组点A、B之间的距离吗？

一般地，你能发现点A、B之间的距离与数a，b之间的关系吗？

当堂巩固

1.将（－2）－（＋1）－（－5）＋（－4）统一为加法运算，正确的是（）

A．（－2）＋（＋1）＋（－5）＋（－4）

B．（－2）＋（－1）＋（＋5）＋（－4）

C．（－2）＋（＋1）＋（＋5）＋（－4）

D．（－