2026【2024秋新教材】人教版7年级数学上册 2.3.1.2 有理数的混合运算（导学案）.pdfVIP

【2024秋新教材】人教版7年级数学上册

2.3.1乘方（第2课时有理数的混合运算）学案

学习目标

1.掌握有理数的混合运算顺序，能够正确地进行有理数的混合运算.

2.能够应用有理数的混合运算解决简单的实际问题.

重点难点突破

★知识点：有理数的混合运算

这是有理数运算的综合与提高，关键要把握运算的顺序，有三个原则：

（1）先乘方，再乘除，最后加减.

（2）同级运算，从左到右依次计算.

（3）如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行.

（4）能用运算律的，要用运算律进行简化计算.

核心知识

有理数混合运算法则：

（1）先，再，最后.

（2）同级运算，从到进行.

（3）如有括号，先做的运算，按、、依次进行.

思维导图

复习巩固

求n个相同乘数a的积的运算叫做乘方.

n

一般地，n个相同乘数a的相乘，即aaa，记作：a，读作：a的n次幂或a的n次方.乘方的结



n个a

果叫作幂，a叫作底数，n叫作指数.

乘方的符号规律

1.正数的任何次幂是正数；

2.负数的偶次幂是正数；负数的奇次幂是负数；

3.0的任何正整数次幂都是0；

4.1的任何次幂等于1；

5.－1的偶次幂等于1；－1的奇次幂是－1．

新知探究

问题1：我们学习了有理数的哪些运算？

一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算，称为有理数的混合运算.

追问：有理数的混合运算顺序是什么？

问题2：（1）2÷(2×3)与2÷2×3有什么不同？

11

（2）22与22有什么不同？

22

22

（3）6÷(－3)与6÷(－3)有什么不同？

归纳：有理数的混合运算顺序：

典例分析

例1：计算：

3322

（1）2×(－3)－4×(－3)＋15；（2）(－2)＋(－3)×(－4＋2)－(－3)÷(－2).

【针对训练】

4

10331

计算：（1）(－1)×2＋(－2)÷4；（2）53；



2