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结构化教学试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.结构化教学强调的核心是（）

A.学生自主B.环境结构化C.教师主导

答案：B

2.结构化教学的基本元素不包括（）

A.视觉提示B.常规C.随机活动

答案：C

3.以下哪种不是结构化教学常用的视觉材料（）

A.图片B.文字说明C.音乐

答案：C

4.结构化教学中区域划分的目的是（）

A.限制活动B.提高效率C.增加趣味性

答案：B

5.进行任务分析时首先要做的是（）

A.确定目标行为B.分解任务C.评估难度

答案：A

6.结构化教学环境布置中，颜色搭配应（）

A.鲜艳杂乱B.简洁协调C.单一色调

答案：B

7.结构化教学中，个人工作系统主要用于（）

A.集体活动B.个人独立工作C.小组讨论

答案：B

8.关于结构化教学的说法，错误的是（）

A.有明确的教学程序B.不考虑学生个体差异C.利用视觉提示

答案：B

9.结构化教学常规建立的基础是（）

A.学生兴趣B.教师喜好C.教学目标

答案：C

10.结构化教学流程的第一步是（）

A.呈现任务B.吸引注意C.给予提示

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.结构化教学的特点包括（）

A.系统性B.灵活性C.视觉性D.程序性

答案：ACD

2.以下属于结构化教学视觉提示的有（）

A.时间表B.实物C.颜色标记D.手势

答案：ABC

3.结构化教学环境设计包含（）

A.空间安排B.材料选择C.光线布置D.声音控制

答案：ABCD

4.任务分析的步骤有（）

A.观察行为B.分解任务C.确定顺序D.评估反馈

答案：ABC

5.结构化教学中个人工作系统的组成部分有（）

A.工作材料B.提示卡片C.完成标志D.奖励机制

答案：ABC

6.结构化教学常规包括（）

A.课堂常规B.活动转换常规C.休息常规D.社交常规

答案：ABC

7.视觉提示在结构化教学中的作用有（）

A.提示活动内容B.引导行为C.减少焦虑D.增加趣味性

答案：ABC

8.结构化教学的适用对象有（）

A.自闭症儿童B.学习困难学生C.多动症儿童D.普通学生

答案：ABC

9.结构化教学材料的选择原则有（）

A.功能性B.耐用性C.美观性D.安全性

答案：ABD

10.结构化教学的流程环节包括（）

A.吸引注意B.呈现任务C.给予提示D.强化与反馈

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.结构化教学不需要考虑学生的情绪状态。（）

答案：错误

2.视觉提示越多越好。（）

答案：错误

3.结构化教学只适用于特殊教育领域。（）

答案：错误

4.任务分析可随意分解任务步骤。（）

答案：错误

5.结构化教学环境一旦确定不能改变。（）

答案：错误

6.个人工作系统有助于培养学生独立工作能力。（）

答案：正确

7.结构化教学中常规建立后不需要调整。（）

答案：错误

8.颜色标记不属于视觉提示。（）

答案：错误

9.结构化教学强调教学过程的有序性。（）

答案：正确

10.结构化教学不注重学生的主动性。（）

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述结构化教学中视觉提示的作用。

答案：视觉提示可直观呈现活动内容，引导学生行为，使其明确任务；还能帮助学生预知流程，减少不确定性带来的焦虑，增强安全感，更有序地参与活动。

2.说明结构化教学环境设计的要点。

答案：要点包括合理的空间安排，划分不同功能区域；选择合适耐用、安全且功能性强的材料；控制好光线、声音等环境因素；运用视觉提示标识区域和活动，营造有序环境。

3.怎样进行任务分析？

答案：首先确定目标行为，再将复杂任务按逻辑顺序分解为简单步骤，明确各步骤先后顺序，同时考虑学生能力水平，确保任务难度适中，利于教学实施。

4.简述结构化教学常规建立的意义。

答案：常规建立能让学生明确活动流程和要求，形成稳定行为模式，增强安全感与自信心；便于教师组织教学，提高效率，减少问题行为，营造有序教学氛围。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在实际教学中如何有效运用视觉提示进行结构化教学。

答案：根据教学内容和学生特点选择合适视觉提示，如