数学中蕴涵的美学思想.pptVIP

例1求(n为自然数)。令,则可将积分化为对称区间。返回第30页，共73页，星期日，2025年，2月5日(2)利用函数图象的对称性借助积分中函数图象的对称性，获得简捷的解题途径，这是对称美方法的又一妙用。例2设C为对称于坐标轴的平面光滑闭曲线，证明易知积分与路径无关。设D为曲线C围成的平面闭区域,则由格林公式返回第31页，共73页，星期日，2025年，2月5日因为积分域D关于x轴对称，又y3是奇函数，同理，所以(3)利用轮换对称性根据研究问题中解析式结构的对称性，由一个结论迅速地得出相似结论，这不仅能缩减冗长繁琐的计算或证明过程，而且给人以对称美的享受。例3计算椭球的外表面。返回第32页，共73页，星期日，2025年，2月5日作广义极坐标变换,则返回第33页，共73页，星期日，2025年，2月5日用轮换对称法，即得于是返回第34页，共73页，星期日，2025年，2月5日(4)挖掘潜在的对称关系有的问题从表面上看，似乎与对称无关。但如果仔细分析，寻找潜在的对称关系，从而将问题转化为对称问题，就能很快找到突破口,使问题迎刃而解。例4计算若直接令,则会导致错误结论。因为f(x)=在[0,]上的原函数不是初等函数，所以不能用一般定积分的方法来计算。返回第35页，共73页，星期日，2025年，2月5日于是寻找有无对称点,容易发现即在区间[0,]上横坐标关于的任意两个对称点x与相应的函数值关于也对称，故返回第36页，共73页，星期日，2025年，2月5日(5)构造对称关系有些数学问题，原来并不具有对称性，在解题过程中，如果善于根据问题的特点，构造出某种对称关系，便能使问题很快得到解决。例5计算其中D为y=1,x=－1所围成的区域,f是一连续函数。积分区域不具有对称性，作曲线,将D分成D1,D2两部分,返回第37页，共73页，星期日，2025年，2月5日于是D1与D2分别关于y轴和x轴对称。又因为是x或y的奇函数,所以=0从上述解题过程中都放射出对称美思想的光芒，正如德国数学家外尔(Weyl)所说：“美和对称紧密相关”。返回第38页，共73页，星期日，2025年，2月5日三、和谐美数学中的和谐美是指数学内容与内容之间、内容与形式之间、部分与整体之间存在着内在的联系或共同规律，从而形成本质上的严谨与统一。和谐指事物之间具有匀称、有序、明确的变化规律。1.严谨是和谐的基础数学的严谨自然显现出它的和谐。为了追求严谨，消除数学中的不和谐因素，数学家们一直在努力。数学史上所谓的“数学危机”正是某些数学理论不和谐所致。返回第39页，共73页，星期日，2025年，2月5日第一次危机---无理数的诞生。第二次危机------实数理论得以建立,导致集合论的诞生。第三次数学危机------“罗素悖论”和其它悖论的产生，为了避免悖论，策梅洛(Zermelo)在1908年提出了一种公理系统，后经弗兰克尔(Fraenkel)在1921年加以改进，形成了目前公认的彼此无矛盾的公理系统，简称ZF公理系统。函数的连续性，是当今数学中的一个重要基本概念，然而它的现代定义的形成，也经历了一个从不和谐到和谐的漫长过程。18世纪，数学家欧拉认为，由一个单独表达式给出的函数是连续的，而由几个表达式给出的函数是不连续的。例如,欧拉函数返回第40页，共73页，星期日，2025年，2月5日是不连续的，而由两个分支组成的双曲线(反比例函数)，因为它是由一个表达式给出的，就认为它是连续的。19世纪，傅立叶证明：定义在某个区间上的任意函数可表示成该区间上的正弦与余弦的无穷级数。比如，返回第41页，共73页，星期日，2025年，2月5日可表示为这样一来，上述函数依照欧拉的见解既不是连续的，同时又是连续的。1821年，柯西对“连续”概念重新叙述，直至1850年魏尔斯特拉斯给出“”形式的定义，才使得“连续”这一概念有了新的解释。2.统一是和