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2025年武汉市光谷第二高级中学招聘校聘教师若干人笔试备考试题及答案解析

教育基础知识部分

单项选择题

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B

分析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通人，即“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。培根首次提出把教育学作为一门独立的学科；赫尔巴特是传统教育学代表人物；赞科夫提出发展性教学理论。

2.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）。

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

答案：C

分析：教育的相对独立性体现在教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性、教育自身的历史继承性等方面。依赖性不是教育的特性；继承性强调的是对以往教育的继承；历史性强调不同历史时期教育的不同特点。

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

分析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保证方向和保持动力。智育是传授知识、发展智力的教育；体育增强体质；美育培养审美能力。

4.教师的根本任务是（）。

A.教学

B.班级管理

C.教书育人

D.组织活动

答案：C

分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识技能，又要培养品德。教学是教师的主要工作之一；班级管理是班主任的工作；组织活动是教师工作的一部分。

5.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）。

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

分析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法，题干描述符合实习作业法。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究；演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

多项选择题

1.教育目的的层次结构包括（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：ABC

分析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。学生的学习目标不属于教育目的的层次结构。

2.下列属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是（）。

A.关心爱护全体学生，尊重学生人格

B.平等公正对待学生

C.保护学生安全，关心学生健康

D.不讽刺、挖苦、歧视学生

答案：ABCD

分析：“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3.教学过程的基本阶段包括（）。

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：ABCD

分析：教学过程的基本阶段包括引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

分析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。动物界的行为只是一种本能，不存在教育。

2.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）

答案：错误

分析：教师的威信主要来自于教师高尚的品德、渊博的知识、高超的教育教学艺术等，而不是学校赋予的权力。

学科专业知识部分（以语文为例）

单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）。

A.狡黠（xiá）慰藉（jí）脊梁（jǐ）戛然而止（jiá）

B.剽悍（piāo）蜷伏（quán）稽首（qǐ）参差不齐（cēn）

C.殷红（yīn）哂笑（shěn）追溯（sù）气冲斗牛（dǒu）

D.炽热（zhì）绯红（fēi）拮据（jū）长吁短叹（xū）

答案：B

分析：A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“殷红”的“殷”应读“yān”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A

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