青岛版(五年制)五年级上册数学《-4.5-倒数》课件[1].pptxVIP

第四单元分数乘法4.5倒数

学习目标1．理解和掌握倒数的意义。?2．能正确地求出一个数的倒数。3．培养学生的观察能力和概括能力。

情景导入上联：客上天然居居然天上客下联：僧游云隐寺寺隐云游僧这副对联有什么有趣的地方？这副对联无论顺读还是倒读都能成联。有没有这样有趣的数字呢？

情景导入观察算式和结果，你有什么发现？

探究新知1.都是两个数相乘2.两个因数的分子和分母交换了位置3.乘积都为1

探究新知乘积是1的两个数互为倒数。倒数

探究新知想一想：1的倒数是多少？0有倒数吗？为什么？1的倒数是1，0没有有倒数。因为0做分母无意义且0×(任何数)≠1

探究新知想一想：怎样求一个数的倒数？求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。（0除外）

典题精讲求下列数的倒数。解题思路：求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。（0除外）

解答：典题精讲的倒数是的倒数是的倒数是

求下列数的倒数典题精讲解题思路：整数、带分数、小数都化成真分数或假分数形式，再把分子、分母调换位置。

典题精讲解答：的倒数是的倒数是的倒数是

错误解答易错提醒错解分析：没有正确理解倒数的定义。互为倒数。，判断。（√）

易错提醒正确解答乘积是1的两个数互为倒数。互为倒数。，（×）

学以致用1.写出下列数的倒数：求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母